[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“section“ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“4px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_row admin_label=“row“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text admin_label=“Text“ _builder_version=“4.27.4″ text_font=“ABeeZee||||||||“ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n
Im Mai 2025 besuchten wir das Ausbildungszentrum f\u00fcr Bauhandwerker in Roubaix, das seit zwei Jahren mit etwa zwanzig interaktiven Speechi <\/b>SuperGlass+ S-Bildschirmen<\/b><\/a> ausgestattet ist, um dessen Direktor Yan De Pryck und einen seiner Ausbilder, St\u00e9phane Comodi, zu interviewen.<\/b><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n In diesem Artikel finden Sie die vollst\u00e4ndige Abschrift der beiden Interviews sowie zwei Videos, die die wichtigsten Punkte dieser beiden Erfahrungsberichte zusammenfassen. Ihre jeweiligen Erfahrungen werfen die Frage auf, welchen Beitrag die interaktive Tafel f\u00fcr ein von Vielfalt gepr\u00e4gtes Lernpublikum leisten kann: von Erwachsenen, die ihr Studium wieder aufnehmen, \u00fcber Sch\u00fcler, die mit dem traditionellen Schulsystem gebrochen haben, bis hin zu fremdsprachigen Lernenden.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=“https:\/\/speechi.com\/de\/kontakt\/“ button_text=“Kontaktieren Sie unser Team, um Ihr Ausbildungszentrum auszustatten“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_button=“on“ button_text_size=“19px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#008080″ button_border_radius=“8px“ button_font=“ABeeZee||||||||“ button_icon=“k||divi||400″ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_button][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/Centre-formation-apprenti-BTP-Roubaix.png“ alt=“Erfahrungsbericht des Ausbildungszentrums f\u00fcr Bauberufe in Roubaix“ title_text=“Erfahrungsbericht des Ausbildungszentrums f\u00fcr Bauberufe in Roubaix“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||5px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ header_2_font_size=“25px“ header_2_line_height=“1.2em“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||10px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ header_2_font_size=“24px“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n K\u00f6nnen Sie sich und Ihr Ausbildungszentrum vorstellen?<\/i><\/b><\/p>\n Hallo, ich bin Yan De Pryck, stellvertretender Direktor des BTP CFA in Roubaix und des CFA in Lens. Ich bin f\u00fcr alle p\u00e4dagogischen Belange, die Verwaltung der Referenzsysteme, die Zusammenarbeit mit den Ausbilderteams und die Verwaltung ihrer Zeitpl\u00e4ne zust\u00e4ndig.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_video src=“https:\/\/youtu.be\/WP9hCBWNeEg?si=XmeHlmF7E3Ta5PiE“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ text_font_size=“15px“ custom_margin=“-19px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n \ud83c\udfa5 Sehen Sie sich das Interview mit Johan de Pryck an<\/a>.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||4px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Das BTP CFA in Roubaix und das BTP CFA in Lens geh\u00f6ren zum BTP CFA Hauts-de-France, einem Zusammenschluss von sechs Ausbildungsorganisationen in den Departements Nord und Pas-de-Calais. Wir betreuen insgesamt mehr als 2.400 Auszubildende, davon fast 800 in Roubaix und Lens.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||2px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Seit wann ist Ihr Ausbildungszentrum mit interaktiven Speechi-Bildschirmen ausgestattet und warum wurde diese Entscheidung getroffen?<\/b><\/em><\/p>\n Unser CFA ist seit etwa zwei Jahren in allen Unterrichtsr\u00e4umen mit Speechi-Bildschirmen ausgestattet. Wir haben uns f\u00fcr diese L\u00f6sung entschieden, um den Unterricht etwas dynamischer zu gestalten.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Der interaktive Bildschirm war f\u00fcr uns ein Mittel, um die Aufmerksamkeit der Auszubildenden auf uns zu lenken und sie dazu zu bringen, nicht mehr auf ihre eigenen Bildschirme zu schauen, sondern stattdessen das Geschehen auf der Tafel zu verfolgen. Au\u00dferdem erleichtert er den Ausbildern die Verwaltung der digitalen Medien, PowerPoint-Pr\u00e4sentationen oder Websites wie Genially oder Kahout, die sie f\u00fcr ihren Unterricht verwenden.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Seit zwei Jahren werden interaktive Bildschirme in den Klassenr\u00e4umen Ihres Ausbildungszentrums eingesetzt. Was k\u00f6nnen Sie uns dar\u00fcber berichten? Sind Sie und Ihr Lehrerteam mit diesem Tool zufrieden?<\/b><\/em><\/p>\n Nach zwei Jahren Einsatz sind unsere Ausbilder recht zufrieden. Einige haben sich leichter mit dem Tool vertraut gemacht als andere, aber das h\u00e4ngt davon ab, wie sehr sich jeder Einzelne f\u00fcr neue Technologien interessiert. (\u2026)<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n F\u00fcr die Auszubildenden besteht einer der Vorteile darin, dass einige Ausbilder das QR-Code-System sehr gut verstanden haben und einen QR-Code generieren, den die Auszubildenden scannen k\u00f6nnen. Das ist sehr interessant f\u00fcr junge Menschen, die Schwierigkeiten beim Notieren haben, insbesondere f\u00fcr diejenigen, die eine andere Muttersprache sprechen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||5px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Verwenden Sie selbst den interaktiven Bildschirm?<\/strong><\/em><\/p>\n Nein, das bedaure ich sehr. Ich war fast 20 Jahre lang Mathematiklehrer und habe kurz vor Einf\u00fchrung dieses Tools aufgeh\u00f6rt zu unterrichten. Ich glaube, ich h\u00e4tte viel Spa\u00df damit gehabt.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||1px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]Wie sind die Ausbildungszentren in Lens und Roubaix ausgestattet?<\/strong><\/em><\/p>\n Das Ausbildungszentrum in Lens ist eine sehr kleine Einrichtung, die 2024 er\u00f6ffnet wurde und derzeit etwa zwanzig Auszubildende beherbergt. Es handelt sich also wirklich um die ersten Lehrg\u00e4nge. Wir haben zwei Unterrichtsr\u00e4ume, die beide mit einem Speechi ausgestattet sind.<\/p><\/blockquote>\n Das Ausbildungszentrum in Roubaix verf\u00fcgt \u00fcber 15 bis 20 interaktive Bildschirme, mit denen alle R\u00e4ume f\u00fcr den allgemeinen Unterricht ausgestattet sind. Derzeit versuchen wir, ein wenig Finanzmittel zu beschaffen, um auch die R\u00e4ume f\u00fcr den beruflichen Unterricht auszustatten, denn die Werkstattlehrer sind ein wenig neidisch und h\u00e4tten auch gerne solche Bildschirme.<\/p><\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||3px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]Wissen Sie, in welcher Hinsicht die Werkstattlehrer den Bildschirm gerne h\u00e4tten?<\/b><\/em><\/p>\n Sie nutzen Projektionen h\u00e4ufig f\u00fcr die Darstellung von Pl\u00e4nen und die Arbeit mit CAD-Software. Derzeit haben sie einen Videoprojektor, aber der bietet nicht ann\u00e4hernd die gleiche Interaktivit\u00e4t: Sie m\u00fcssen zu ihrem PC zur\u00fcckkehren, um \u00c4nderungen vorzunehmen, w\u00e4hrend sie dies mit einem interaktiven Bildschirm zweifellos viel einfacher tun k\u00f6nnten, indem sie an der Tafel bleiben.<\/span><\/p><\/blockquote>\n Sie verwenden auch viel Software wie Genially und ihre Kurspr\u00e4sentationen. Mit diesem Bildschirm k\u00f6nnten sie diese jedoch einfacher verwalten und reaktionsschneller sein. <\/span><\/p><\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ header_2_font_size=“25px“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||4px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n K\u00f6nnen Sie sich vorstellen?<\/strong><\/em><\/p>\n Also, ich bin St\u00e9phane Comodi. Ich unterrichte seit drei Jahren am Ausbildungszentrum in Roubaix. Ich bin so etwas wie ein Allesk\u00f6nner, denn ich unterrichte sowohl Franz\u00f6sisch als auch Geschichte und Geografie und ein drittes Fach namens PSE, das steht f\u00fcr Pr\u00e4vention, Gesundheit und Umwelt.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_video src=“https:\/\/youtu.be\/VaUs7OHVQ04?si=ut1ucwELRNNKKoDG“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_video][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ text_font_size=“15px“ custom_margin=“-16px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n \ud83c\udfa5 Sehen Sie sich das Interview mit St\u00e9phane Comodi an.<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Bevor wir uns mit dem Zeitpunkt befassen, zu dem der interaktive Bildschirm in Ihrem Klassenzimmer Einzug gehalten hat, wie war Ihr Klassenzimmer zuvor ausgestattet?<\/b><\/em><\/p>\n Ganz einfach, wir hatten nur eine wei\u00dfe Tafel, zwei Filzstifte und einen Videoprojektor.\u00a0 <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Wie haben die Sch\u00fcler das Tool aufgenommen? Wie haben sie bei der ersten Verwendung reagiert?<\/b><\/em><\/p>\n Sie hatten den Eindruck, ich h\u00e4tte im Lotto gewonnen. Sie fragten sich, was das dort zu suchen hatte und welchen Nutzen es haben k\u00f6nnte. Nach und nach haben sie es vollst\u00e4ndig akzeptiert, und mittlerweile geh\u00f6rt es zur Normalit\u00e4t. <\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]Hatten Sie Bedenken hinsichtlich der Verwendung des interaktiven Bildschirms oder waren Sie neugierig, und warum?<\/strong><\/em><\/p>\n Ich war sehr neugierig. Tats\u00e4chlich hatte man mich nicht dar\u00fcber informiert, dass dies geschehen w\u00fcrde. Ich sah, wie die Arbeiter w\u00e4hrend meines Unterrichts kamen, um ihn zu installieren. Ich stand ein wenig vor diesem Ding und fragte mich, was das wohl sein k\u00f6nnte.<\/p><\/blockquote>\n Ich sagte mir, dass es ein Werkzeug sei und ich versuchen w\u00fcrde, mich daran zu gew\u00f6hnen. Ich habe viele Anwendungsm\u00f6glichkeiten daf\u00fcr gefunden, Dinge, die ich mit einer Tafel und einem herk\u00f6mmlichen Beamer nicht machen konnte. Und heute bin ich sehr froh, dass ich ihn habe, weil er mir in mancher Hinsicht sehr n\u00fctzlich ist.<\/p><\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Kommen wir nun zu Ihrer Nutzung des interaktiven Bildschirms im Unterricht. Wie oft verwenden Sie den interaktiven Bildschirm heute in Ihrer t\u00e4glichen Praxis? Verwenden Sie ihn gelegentlich als Erg\u00e4nzung zur Tafel oder ersetzt er die Tafel fast vollst\u00e4ndig?<\/strong><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“5px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Es ist quasi ein Ersatz f\u00fcr die Tafel. Ich benutze die Tafel nur dann, wenn ich nicht genug Platz auf dem Bildschirm habe und zus\u00e4tzliche Dinge notieren m\u00f6chte, die sie zum Arbeiten ben\u00f6tigen, wie z. B. zus\u00e4tzliche Informationen usw.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/notes-cours-tableau-blanc-interactif-note-temoignage-professeur-centre-formation-apprentis-btp-roubaix-1.jpg“ alt=“Kursnotizen zur Whiteboard-Software des interaktiven Bildschirms“ title_text=“Kursnotizen zur Whiteboard-Software des interaktiven Bildschirms“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||4px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Aber konkret benutze ich aus mehreren Gr\u00fcnden nur den Bildschirm in allen Kursen, und einer der Hauptgr\u00fcnde ist, dass ich alle meine Notizen in einen QR-Code umwandeln kann, wodurch der unangenehme Aspekt komplett wegf\u00e4llt. In dieser Einrichtung trifft das besonders zu, denn wir haben ein Publikum, das sehr wenig Schulbildung hat und das Notizen machen hasst. Es handelt sich um Maurer, Tischler, Bauarbeiter, und ich unterrichte F\u00e4cher, die ein wenig an die Mittel- und Oberstufe erinnern. Daher haben sie im Allgemeinen Vorbehalte gegen\u00fcber dem Notizenmachen.<\/p>\n<\/blockquote>\n Die M\u00f6glichkeit, einfach den Bildschirm zu scannen und alle Notizen, die ich w\u00e4hrend des Unterrichts gemacht habe, auf dem Handy zu haben, ist ein au\u00dfergew\u00f6hnlicher Vorteil, denn so k\u00f6nnen sie sich ganz auf den Unterricht konzentrieren und mitmachen.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||12px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Das hei\u00dft also, dass Ihre Sch\u00fcler \u2013 oder zumindest einige von ihnen \u2013 am Ende jeder Unterrichtsstunde den QR-Code scannen?<\/em><\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Ja, genau. Ich k\u00f6nnte es Ihnen hier zeigen. Nehmen wir an, ich habe meinen Kurs auf Note geschrieben. Ich muss nur darauf klicken und der Bildschirm generiert automatisch einen QR-Code. Hop, ich zeige ihn gro\u00df an, trete beiseite und von \u00fcberall im Klassenzimmer aus k\u00f6nnen sie ihn scannen und haben alles auf ihrem Handy.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/temoignage-formateur-ecran-interactif-speechi-partage-notes-vours-qr-code.png“ alt=“Ein QR-Code zum Teilen von Vorlesungsmitschriften“ title_text=“Ein QR-Code zum Teilen von Vorlesungsmitschriften“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“2px||6px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Das ist unglaublich. Ich bin mir nicht nur sicher, dass sie die Vorlesungsskripte haben, sondern es kostet sie auch nichts, diese einzuscannen.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||3px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Sie haben mir von Anwendungen erz\u00e4hlt. Welche Art von Anwendungen verwenden Sie im Unterricht? <\/strong><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Also, spezielle Anwendungen, wie man sie hier sieht, nein, die benutze ich nicht, weil mir die Funktionen, die ich nutze, v\u00f6llig ausreichen. Wie Sie gesehen haben, benutze ich einfach meinen PC mit der Anmerkungsfunktion. Ich spiegel mein PC-Bild direkt auf den interaktiven Bildschirm und kann dann auf Grafiken, Karten usw. zeichnen.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/interview-video-CFA-BTP-roubaix-enseigner-ecran-numerique-interactif-speechi-classe-1.png“ alt=“Den PC-Bildschirm auf den interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer projizieren“ title_text=“Den PC-Bildschirm auf den interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer projizieren“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/temoignage-video-CFA-BTP-roubaix-enseigner-ecran-numerique-interactif-speechi-classe-1.jpg“ alt=“Bilder auf dem interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer mit Anmerkungen versehen“ title_text=“Bilder auf dem interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer mit Anmerkungen versehen“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ custom_margin=“-21px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Das ist wirklich Teil meiner Praxis geworden, ich mache das oft und kehre dann zum Abschnitt \u201eNotizen\u201c zur\u00fcck. Als ich von Anwendungen sprach, meinte ich eher, wie sich der interaktive Bildschirm auf meinen Unterricht auswirkt, wie er mir erm\u00f6glicht, Interaktivit\u00e4t zwischen mir und den Auszubildenden zu schaffen.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Welchen Vorteil sehen Sie im interaktiven Bildschirm gegen\u00fcber Ihrer bisherigen Ausstattung?<\/strong><\/em><\/p>\n Das war ziemlich problematisch, weil ich nichts notieren konnte, solange das Bild des Videoprojektors auf die Tafel projiziert wurde. Ich hatte keine M\u00f6glichkeit, den Bildschirm zu wechseln, wie ich es gerade im Unterricht tun konnte.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“7px||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n An einem bestimmten Punkt zeige ich ihnen eine Karte, auf die wir ein wenig schreiben, und sobald ich zum Notizteil zur\u00fcckkehren muss, muss ich nur die Quelle wechseln, und schon erscheint mein Notizteil wieder, alles ist noch da, alles ist gespeichert, ich muss nicht l\u00f6schen, was ich bereits geschrieben habe.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/etude-cas-CFA-BTP-roubaix-ecran-numerique-interactif-speechi-geographie.jpg“ alt=“Eine Landkarte auf dem interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer mit Anmerkungen versehen“ title_text=“Eine Landkarte auf dem interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer mit Anmerkungen versehen“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px||2px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Au\u00dferdem ist einer der au\u00dfergew\u00f6hnlichen Vorteile der Digitalisierung des Unterrichts, dass wir ein Publikum haben, dessen Niveau sehr unterschiedlich ist. Es gibt Leute, die hierher kommen, um zu lernen, die kein oder nur sehr wenig Franz\u00f6sisch beherrschen, und f\u00fcr die das Mitschreiben eine Qual ist. Als ich noch die Tafel benutzte, war es f\u00fcr sie eine st\u00e4ndige Stressquelle, dass ich jedes Mal alles ausradieren musste, um mit dem Unterricht fortfahren zu k\u00f6nnen. Jetzt habe ich dieses Problem \u00fcberhaupt nicht mehr, und sie machen sich keine Gedanken dar\u00fcber, da sie wissen, dass sie den Unterricht sp\u00e4ter ohnehin in digitaler Form erhalten.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“||6px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Motiviert der interaktive Bildschirm die Sch\u00fcler mehr?<\/strong><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=“1_2,1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“7px||0px|||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Das motiviert sie mehr. Es gibt immer noch diesen Aspekt, dass es immer ein gro\u00dfer Moment ist, an die Tafel zu kommen. Ich glaube auch, dass ihnen die Technologie Spa\u00df macht: dass sie in Note mit der Stiftgr\u00f6\u00dfe spielen und die Farben \u00e4ndern k\u00f6nnen usw. Das ist ganz einfach, aber es begeistert sie. Wenn ich ihnen freie Hand f\u00fcr ihre Pr\u00e4sentation lasse, bekomme ich Meisterwerke zu sehen. Das hat etwas Spielerisches, und ich glaube, das interessiert sie am meisten.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=“1_2″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/etude-cas-CFA-BTP-roubaix-ecran-numerique-interactif-speechi-classe-1.jpg“ alt=“Interaktiver Bildschirm und Motivation der Sch\u00fcler“ title_text=“Interaktiver Bildschirm und Motivation der Sch\u00fcler“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ custom_padding=“0px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Wenn beispielsweise am Ende des Jahres eine Pr\u00e4sentation abgegeben werden muss, wissen sie, dass sie die PowerPoint-Datei direkt auf den Bildschirm \u00fcbertragen und mit der Anmerkungsfunktion wichtige Elemente in ihrem Schema markieren k\u00f6nnen usw. Genauso wie ich es mache.<\/p><\/blockquote>\n Die Bedienung ist ziemlich intuitiv. Sie m\u00fcssen also nichts Neues lernen. Die Verwendung von Touchscreens ist ihnen eigentlich schon vertraut, nur dass es sich hier um eine riesige Version handelt.<\/p><\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Gibt es Projekte, die Sie zuvor nicht durchf\u00fchren konnten und die Ihnen der interaktive digitale Bildschirm nun erm\u00f6glicht hat?<\/strong><\/em><\/p>\n Das ist eine schwierige Frage, da der interaktive Bildschirm schon sehr fr\u00fch in meiner Praxis Einzug gehalten hat. Ich habe mehr mit diesem Werkzeug unterrichtet als mit der Tafel. Daher habe ich die meisten meiner Kurse unter Verwendung des interaktiven Bildschirms aufgebaut. Ich kann Ihnen diese Frage also nicht wirklich beantworten.<\/p>\n<\/blockquote>\n Gibt es Projekte, die Sie sich mit dem interaktiven digitalen Bildschirm vorstellen k\u00f6nnten?<\/strong><\/em><\/p>\n Ja, ich w\u00fcrde gerne die M\u00f6glichkeit nutzen, ihn in Gruppenarbeiten einzusetzen. Zum Beispiel k\u00f6nnte man in h\u00f6heren Klassen Brainstormings zu philosophischen Themen durchf\u00fchren, bei denen jeder auf seinem Smartphone arbeiten kann und alle Ergebnisse auf dem Bildschirm angezeigt werden. Das schien mir eine gute Idee zu sein. Ich habe es noch nicht in die Praxis umgesetzt, da sich der Kurs in meinem Kopf noch in der Entwicklung befindet, aber es geh\u00f6rt zu den Dingen, die ich gerne nutzen w\u00fcrde. Es ist die Tafel als Zusammenfassung, die Summe aller Arbeiten jedes einzelnen Lernenden.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Ist der interaktive Bildschirm f\u00fcr Sie in Bezug auf die schulische Inklusion n\u00fctzlich, um Inhalte an Sch\u00fcler mit Dys-Problemen anzupassen oder um differenzierten Unterricht zu gestalten?<\/em><\/strong><\/p>\n Ja, nat\u00fcrlich, vor allem, weil man damit sehr schnell Bilder darstellen kann. Als Lehrer habe ich schon fr\u00fch erkannt, dass alle Auszubildenden f\u00fcr unterschiedliche Dinge empf\u00e4nglich sind. F\u00fcr viele sind es beispielsweise Bilder oder Videos. Anderen reicht es, wenn ich mit ihnen spreche, ihnen Schemata zeige usw. Ich kann diese p\u00e4dagogischen Methoden viel schneller anwenden, als wenn ich nur eine einfache Tafel h\u00e4tte, und das ist in dieser Hinsicht sehr praktisch.<\/p>\n<\/blockquote>\n Erleichtert der Bildschirm Ihre Arbeit als Lehrer und inwiefern?<\/em><\/strong><\/p>\n Er erleichtert meine Arbeit als Lehrer und macht sie gleichzeitig komplexer, aus dem einfachen Grund, dass ich mich daran anpassen muss. Es ist dennoch ein sehr umfassendes Werkzeug, und ich habe den Eindruck \u2013 und bin mir sogar sicher \u2013, dass ich es nicht zu 100 % nutze. Es gibt noch viele Dinge, die ich damit nicht mache. Ich nutze ihn eher auf eine vertraute Art und Weise, ich wei\u00df, wie er funktioniert, ich wei\u00df, wo ich hin muss usw. Es gibt noch viele Dinge, die ich damit ausprobieren muss.<\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]Gab es positive Auswirkungen, mit denen Sie nicht unbedingt gerechnet hatten?<\/em><\/strong><\/p>\n F\u00fcr mich ist die positivste Auswirkung ganz sicher die auf das Publikum, das Schwierigkeiten mit der franz\u00f6sischen Sprache hat. Es ist sehr kompliziert, wenn innerhalb einer Gruppe, die manchmal recht gro\u00df ist, so gro\u00dfe Niveauunterschiede bestehen. Es ist sehr schwierig, eine Sprache zu finden, die alle anspricht.<\/p><\/blockquote>\n Es ist also keine Wunderl\u00f6sung, denn ich glaube, dass es so etwas nicht gibt, aber auf jeden Fall hilft es mir sehr. F\u00fcr mich ist es einfacher, das so zu machen. Auch wenn ich daf\u00fcr beispielsweise mehr Notizen machen muss, habe ich eine Seite mit etwas detaillierteren Notizen f\u00fcr diejenigen, die das brauchen, und eine Seite mit vereinfachten Notizen f\u00fcr diejenigen, die etwas Lesbareres und Einfacheres bevorzugen.<\/p><\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text ul_item_indent=“25px“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ header_3_font_size=“21px“ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“25px|25px|25px|25px|false|false“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n <\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ text_font=“ABeeZee||||||||“ text_font_size=“12px“ custom_margin=“-15px|||||“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“]<\/p>\n Ver\u00f6ffentlicht am 13. Oktober 2025<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Im Mai 2025 besuchten wir das Ausbildungszentrum f\u00fcr Bauhandwerker in Roubaix, das seit zwei Jahren mit etwa zwanzig interaktiven Speechi SuperGlass+ S-Bildschirmen ausgestattet ist, um dessen Direktor Yan De Pryck und einen seiner Ausbilder, St\u00e9phane Comodi, zu interviewen.In diesem Artikel finden Sie die vollst\u00e4ndige Abschrift der beiden Interviews sowie zwei Videos, die die wichtigsten Punkte […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":44207334,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"Erfahrungsbericht des Ausbildungszentrums f\u00fcr Bauberufe in Roubaix","_seopress_titles_desc":"Im Mai 2025 besuchten wir das Ausbildungszentrum f\u00fcr Bauhandwerker in Roubaix, das seit zwei Jahren mit etwa zwanzig interaktiven Speechi SuperGlass+ S-Bildschirmen ausgestattet ist, um dessen Direktor Yan De Pryck und einen seiner Ausbilder, St\u00e9phane Comodi, zu interviewen.","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[147,148,56],"tags":[215],"class_list":["post-44208973","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-nachrichten","category-erfahrungsberichte","category-top","tag-une-de"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44208973","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44208973"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44208973\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44208999,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44208973\/revisions\/44208999"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44207334"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44208973"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44208973"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44208973"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Interview mit Yan De Pryck, Direktor des Ausbildungszentrums in Roubaix<\/h2>\n
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Interview mit St\u00e9phane Comodi, Ausbilder im Ausbildungszentrum von Roubaix<\/h2>\n
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Weitere Erfahrungsberichte aus dem Bildungsbereich<\/em><\/h3>\n
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