{"id":44211177,"date":"2025-11-04T10:27:16","date_gmt":"2025-11-04T09:27:16","guid":{"rendered":"https:\/\/speechi.com\/?p=44211177"},"modified":"2025-11-04T10:28:31","modified_gmt":"2025-11-04T09:28:31","slug":"erfahrungsbericht-unterricht-bereich-industrielle-instandhaltung-interaktiven-bildschirm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/speechi.com\/de\/erfahrungsbericht-unterricht-bereich-industrielle-instandhaltung-interaktiven-bildschirm\/","title":{"rendered":"Erfahrungsbericht von David Hericher: Unterricht im Bereich industrielle Instandhaltung mit einem interaktiven Bildschirm"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=“1″ admin_label=“section“ _builder_version=“4.16″ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“4px|||||“][et_pb_row admin_label=“row“ _builder_version=“4.16″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_column type=“4_4″ _builder_version=“4.16″ custom_padding=“|||“ global_colors_info=“{}“ custom_padding__hover=“|||“ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text admin_label=“Text“ _builder_version=“4.27.4″ background_size=“initial“ background_position=“top_left“ background_repeat=“repeat“ hover_enabled=“0″ global_colors_info=“{}“ theme_builder_area=“post_content“ sticky_enabled=“0″ text_font=“ABeeZee||||||||“]<\/p>\n

David Hericher, Lehrer am Lyc\u00e9e Schuman-Perret in Le Havre, nutzt seit nunmehr drei Jahren zwei interaktive Bildschirme SuperGlass +S Speechi<\/a>, die durch das NEFLE-Programm finanziert wurden, um seinen Sch\u00fclern im Rahmen des Bac Pro MSPC (Berufsabitur im Bereich Maschinenbau und Industrietechnik) industrielle Wartung beizubringen. In diesem Erfahrungsbericht erkl\u00e4rt David Hericher, wie diese interaktiven Bildschirme, die in den Werkst\u00e4tten des Gymnasiums installiert sind, seinen Sch\u00fclern helfen, Maschinen und deren Reparatur besser zu verstehen.<\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_button button_text=“Kontaktieren Sie unser Team, um Ihre Einrichtung auszustatten“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ button_url=“https:\/\/speechi.com\/de\/kontakt\/“ custom_button=“on“ button_text_size=“18px“ button_text_color=“#ffffff“ button_bg_color=“#008080″ button_bg_enable_color=“on“ button_border_radius=“8px“ button_font=“ABeeZee||||||||“ button_icon=“l||divi||400″ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

K\u00f6nnen Sie sich vorstellen und uns ein paar Worte \u00fcber Ihre Schule und den Fachbereich, in dem Sie unterrichten, sagen?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

David HERICHER, 53 Jahre alt, seit \u00fcber 30 Jahren Lehrer. Ich unterrichte Industrielle Instandhaltung im Rahmen des Bac Pro MSPC (Instandhaltung vernetzter Produktionssysteme).<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Ich unterrichte am Gymnasium Schuman-Perret in Le Havre. Dieses Gymnasium bietet verschiedene Ausbildungsg\u00e4nge an: Vorbereitungsklassen f\u00fcr den Berufseinstieg, CAP-Klassen, Bac Pro-Klassen, allgemeine und technische Klassen, BTS-Klassen und eine CPGE-Klasse (Vorbereitungsklasse) mit insgesamt 1600 Sch\u00fclern und Studenten.<\/span><\/p><\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]Wie kam es zu dem Projekt, Ihre Schule (oder Ihren Fachbereich) mit interaktiven Speechi-Bildschirmen auszustatten? Was waren die Anforderungen\/erwarteten Vorteile?<\/i><\/b>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Ich hatte von diesen Bildschirmen geh\u00f6rt und die wenigen R\u00fcckmeldungen, die ich erhalten hatte, waren positiv. Zu diesem Zeitpunkt hatte ich noch kein Interesse daran, einen solchen Bildschirm anzuschaffen, aber mit der Zeit und dem Wissen, was damit m\u00f6glich ist, hat sich diese Idee durchgesetzt.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Ich arbeite mit den Sch\u00fclern an elektrischen, pneumatischen oder hydraulischen Schaltpl\u00e4nen, um die Maschinen in der Werkstatt zu diagnostizieren. Die \u201ePapier\u201d-Dokumentation leidet sehr darunter, und die Sch\u00fcler neigen dazu, darauf zu schreiben. Bildschirme haben daher den enormen Vorteil, dass man auf den Schemata schreiben und l\u00f6schen kann, ohne die Unterlagen zu besch\u00e4digen. Ein weiterer nicht zu vernachl\u00e4ssigender Vorteil ist, dass die gro\u00dfformatige Anzeige es erm\u00f6glicht, mehrere Sch\u00fcler f\u00fcr eine Erkl\u00e4rung zusammenzubringen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Bevor Sie einen interaktiven Bildschirm in Ihrem Klassenzimmer hatten, wie war dieses ausgestattet?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Was mein Klassenzimmer betrifft, arbeite ich mit einer Wei\u00dfwandtafel und einem Beamer.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Bildschirme werden im Workshop verwendet, wo ich au\u00dfer Unterlagen im A4-Format keine Hilfsmittel hatte. Ich hatte zwar eine Wei\u00dfwandtafel im Workshop, aber sie war nicht mobil und entsprach nicht allen meinen Anforderungen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Hatten Sie Bedenken hinsichtlich der Verwendung des interaktiven Bildschirms oder waren Sie zuversichtlich, und warum?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Am Anfang hatte ich ein wenig Bedenken, was zum Teil mit den Kosten f\u00fcr die Installation und dem Wunsch, keine \u201eDummheiten\u201c zu machen, zusammenhing. Ich hatte die Gelegenheit, einen Bildschirm im Showroom in Lille zu testen, wo mich die sehr intuitive Bedienung der Anwendungen und der Hardware sofort \u00fcberzeugt hat.<\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“25px|25px|2px|25px|false|false“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]Fotos 1 & 2 \u2013 Einf\u00fchrung in die pneumatische Verkabelung auf der wei\u00dfen Tafel Hinweis.<\/span><\/u>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ column_structure=“2_3,1_3″ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“|25px||25px|false|false“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“2_3″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/temoignage-interview-david-hericher-professeur-maintenance-industrielle-ecran-interactif-speechi.webp“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ title_text=“David Hericher unterrichtet seine Sch\u00fcler auf einem interaktiven Speechi-Bildschirm in industrieller Instandhaltung.“ alt=“David Hericher unterrichtet seine Sch\u00fcler auf einem interaktiven Speechi-Bildschirm in industrieller Instandhaltung.“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“1_3″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ text_font_size=“21px“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\u201eIch zeichne die Rohre ein, die die Sch\u00fcler zwischen den verschiedenen Komponenten verbinden m\u00fcssen, nachdem sie diese auf dem Schema identifiziert haben.\u201c<\/span><\/i><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ column_structure=“1_3,2_3″ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“|25px||25px|false|false“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“1_3″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ text_font_size=“21px“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\u201eOft sind es die Sch\u00fcler, die an den Bildschirmen arbeiten, nachdem ich ihnen die Funktionsweise erkl\u00e4rt habe.\u201c<\/span><\/i><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“2_3″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/ecran-interactif-speechi-lycee-filiere-professionnelle-atelier-machines.webp“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ title_text=“Einf\u00fchrung in die Pneumatikverkabelung auf dem Whiteboard Hinweis“ alt=“Einf\u00fchrung in die Pneumatikverkabelung auf dem Whiteboard Hinweis“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Wie haben die Sch\u00fcler diese Neuerung aufgenommen und wie haben sie bei der ersten Nutzung reagiert?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Die ersten Sch\u00fcler, die diese Bildschirme entdeckten, nannten sie \u201edie magischen Fernseher\u201d. Sie kannten dieses Ger\u00e4t noch nicht und waren von seinen M\u00f6glichkeiten beeindruckt. Sie machten sich es sehr schnell zu eigen und fragten mich danach, wenn ich vergessen hatte, es zur Verf\u00fcgung zu stellen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Wie oft nutzen Sie heute den interaktiven Bildschirm in Ihrer t\u00e4glichen Praxis?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Ich benutze die Bildschirme bei jeder Sitzung, die ich in meinem Atelier mache, d. h. viermal pro Woche bei Sitzungen von drei bis vier Stunden Dauer.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Wie nutzen Sie den interaktiven Bildschirm normalerweise?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

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Sie werden nicht w\u00e4hrend des gesamten Unterrichts verwendet, sondern liegen an den Arbeitspl\u00e4tzen der Sch\u00fcler bereit, die eher digitale als gedruckte Ressourcen ben\u00f6tigen. Die Sch\u00fcler schreiben auf die Schemata und markieren die Elemente, die ihrer Meinung nach im Falle einer St\u00f6rung eine Rolle spielen k\u00f6nnten.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Ich nutze es auch, um bestimmte Begriffe oder Teile des Unterrichts wieder aufzufrischen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Ich finde die Anwendung Note sehr interessant, intuitiv und benutzerfreundlich. Der Import von PDF-Dateien ist sehr einfach und erm\u00f6glicht einen schnellen Einstieg in die Nutzung dieser Bildschirme.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Welchen p\u00e4dagogischen und\/oder praktischen Nutzen haben Sie darin gesehen, bestimmte dieser Aktivit\u00e4ten auf dem interaktiven Bildschirm durchzuf\u00fchren?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Einige Unterrichtsstunden im Klassenzimmer sind Kursen zu Komponenten gewidmet, die sich in den Schaltschr\u00e4nken meiner Maschinen befinden. Bevor ich die Bildschirme hatte, hielt ich meinen Kurs ab, projizierte das Schema der Maschine (ohne die Maschine neben mir zu haben) und ging dann in die Werkstatt, wo ich das Schema (im Format A4 oder A3 … f\u00fcr 24 Sch\u00fcler, die sich um die Maschine versammelt hatten …) wiederholte und auf dem Schema zeigte, was die Sch\u00fcler im Schaltschrank sahen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Jetzt habe ich neben der Maschine eine gro\u00dfformatige Darstellung des Maschinenaufbaus auf dem Bildschirm, die ich zoomen kann. Dank dieser Bildschirme sind einige meiner Unterrichtsstunden nun relevanter.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Die Tatsache, dass die Sch\u00fcler auf den Darstellungen schreiben, l\u00f6schen und neu beginnen k\u00f6nnen, ohne dabei Unmengen an Papier zu verschwenden, ist ein enormer Vorteil.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“25px|25px|2px|25px|false|false“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″ custom_margin=“||-7px|||“]Fotos 3 & 4 \u2013 \u00dcbungen zur Maschinendiagnose auf dem Whiteboard Hinweis<\/span><\/u>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ text_font_size=“21px“ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“25px|25px||25px|false|false“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\u201eIch benutze den Bildschirm, um auf den Schaltpl\u00e4nen die Komponenten zu markieren, die f\u00fcr die St\u00f6rung verantwortlich sein k\u00f6nnten.\u201c <\/span><\/i><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ column_structure=“1_2,1_2″ background_color=“#f5f5f5″ custom_padding=“|25px||25px|false|false“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“1_2″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/exercices-diagnostic-machines-ecran-interactif-speechi.webp“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ title_text=“Maschinendiagnose\u00fcbungen auf einem interaktiven Speechi-Bildschirm“ alt=“Maschinendiagnose\u00fcbungen auf einem interaktiven Speechi-Bildschirm“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″ custom_margin=“-19px|||||“]<\/p>\n

Fotos bereitgestellt von David Hericher<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“1_2″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_image src=“https:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tableau-blanc-note-ecran-interactif-lycee-professionnel.webp“ _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ title_text=“Whiteboard Hinweis zum interaktiven Speechi-Bildschirm in einer Berufsschule“ alt=“Whiteboard Hinweis zum interaktiven Speechi-Bildschirm in einer Berufsschule“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Gibt es Projekte, die Sie zuvor nicht realisieren konnten und die Sie dank des interaktiven Bildschirms nun umsetzen konnten?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Alles, was mit Diagnose und Musteranalyse zu tun hat, wird durch die Verwendung von Bildschirmen erleichtert.<\/span><\/i><\/p><\/blockquote>\n

Bestimmte Erkl\u00e4rungen, bei denen ich zeigen muss, dass sich ein bestimmtes Teil bewegt, um eine bestimmte Funktion zu erf\u00fcllen, werden dadurch erheblich vereinfacht. Ich muss lediglich meine Notizdatei mit den gew\u00fcnschten Elementen vorbereiten und kann dann mithilfe des Auswahlwerkzeugs die Teile auf dem Bildschirm relativ zueinander verschieben. Das ist f\u00fcr die Sch\u00fcler viel anschaulicher.<\/span><\/i><\/p><\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Gibt es zuk\u00fcnftige Projekte, die Sie mit dem interaktiven Bildschirm in Betracht ziehen w\u00fcrden?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Ich \u00fcberlege, mein Whiteboard im Klassenzimmer durch einen interaktiven Bildschirm zu ersetzen. Damit habe ich weiterhin die M\u00f6glichkeit, meine Kurse von meinem Computer aus zu \u00fcbertragen, aber auch auf das Internet zuzugreifen (z. B. auf die Website eines Teileherstellers) und ihn als Whiteboard zu nutzen, mit dem gro\u00dfen Vorteil, dass ich alles, was auf die Tafel geschrieben wurde, speichern kann!<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Erleichtert der interaktive Bildschirm Ihre Arbeit als Lehrer? Wenn ja, inwiefern erleichtert er sie?<\/i><\/b><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

\n

Alle Hinweise, die ich fr\u00fcher im Workshop auf einem Notizblatt f\u00fcr meine Sch\u00fcler notiert habe, werden jetzt auf diesen Bildschirmen angezeigt. Ich habe meinen \u201eEntwurf\u201d einmal in Note erstellt und verwende ihn nun jedes Mal wieder, wenn ich ihn brauche. Das spart enorm viel Zeit.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Alle meine Unterrichtsstunden, in denen das Studium von Schemata erforderlich ist, werden vereinfacht, und ich muss mich nicht mehr um den Austausch der Papierakten auf meinen Arbeitspl\u00e4tzen k\u00fcmmern.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ custom_padding=“||0px|||“][et_pb_column _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ type=“4_4″ theme_builder_area=“post_content“][et_pb_text _builder_version=“4.27.4″ _module_preset=“default“ theme_builder_area=“post_content“ text_font=“ABeeZee||||||||“ hover_enabled=“0″ sticky_enabled=“0″]<\/p>\n

Gab es positive Auswirkungen (die Sie nicht unbedingt erwartet hatten) f\u00fcr Sie und Ihre Sch\u00fcler?<\/i><\/b><\/p>\n

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Ich habe festgestellt, dass sich einige Sch\u00fcler st\u00e4rker mit dem Studium der Schemata besch\u00e4ftigten, weil ich die Aktivit\u00e4t auf den Bildschirmen anbot, w\u00e4hrend es f\u00fcr andere eine Qual zu sein schien, sich in Papierdokumente zu vertiefen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Beim Durchsehen Ihres LinkedIn-Feeds ist mir aufgefallen, wie wichtig Ihnen das Thema Bildschirme und Jugendliche ist. Wie ordnen Sie den interaktiven Bildschirm in Ihre allgemeinen \u00dcberlegungen zum Thema Bildschirm und dessen Auswirkungen auf Jugendliche ein?<\/b><\/em><\/p>\n

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Ich mache einen gro\u00dfen Unterschied zwischen der \u201en\u00fctzlichen\u201d und der \u201efreizeitlichen\u201d Nutzung von Bildschirmen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Die Zeit, die meine Sch\u00fcler vor interaktiven Bildschirmen verbringen, ist eine Zeit, in der sie aktiv sind, in der sie \u201eetwas tun\u201d, lernen und arbeiten.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Das ist das genaue Gegenteil der \u201efreizeitlichen\u201c Bildschirmnutzung, bei der sie von mehr oder weniger relevanten Inhalten, die ihnen die Algorithmen der verschiedenen Plattformen anbieten, in den Bann gezogen werden.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Ich bin nicht gegen eine freizeitliche Nutzung von Bildschirmen, aber sie muss sinnvoll sein.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Seit zwei Jahren habe ich Handyboxen eingerichtet. Ich bitte die Sch\u00fcler, ihre Handys zu Beginn des Unterrichts abzugeben, sie in der Pause wieder abzuholen und sie dann bis zum Ende des Unterrichts wieder abzugeben. Ich stelle fest, dass die Sch\u00fcler, wenn sie ihre Handys nach zwei Stunden zur\u00fcckbekommen, bis zu 50 Benachrichtigungen erhalten haben k\u00f6nnen! H\u00e4tten sie ihre Handys behalten, w\u00e4ren sie alle zwei Minuten abgelenkt und in Versuchung geraten worden, was sich nat\u00fcrlich negativ auf ihre Konzentration ausgewirkt h\u00e4tte.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

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Vielen Dank an David Hericher f\u00fcr sein wertvolles Feedback zum doppelten Nutzen eines interaktiven Bildschirms im Unterricht, der sowohl p\u00e4dagogisch als auch praktisch ist! Wenn Sie uns Ihre Erfahrungen mit dem interaktiven Bildschirm Speechi mitteilen m\u00f6chten, wenden Sie sich bitte an das Marketingteam unter marketing@speechi.com.<\/span><\/p>\n

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Weitere Erfahrungsberichte aus dem Bildungsbereich<\/em><\/h3>\n

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