[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb5px|||||\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n
Eva Martinez, profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda desde hace 11 a\u00f1os, y Nicolas Bertran, profesor de de F\u00edsica y Qu\u00edmica desde hace 16 a\u00f1os, ense\u00f1an en una secundaria de unos 600 alumnos en la periferia de Montargis, \u201cuna secundaria m\u00e1s bien favorecida pero bastante alejada (a 1h de Orl\u00e9ans)\u201d.<\/b><\/b> Desde octubre de 2024, su centro est\u00e1 equipado con 3 <\/b>pantallas interactivas Speechi SuperGlass + S<\/b><\/a> en las que se ha activado <\/b>Speechi Connect<\/b><\/a>, sustituyendo a las pizarras blancas y proyectores.<\/b><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb3px||2px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb header_2_font=\u00bb|600|||||||\u00bb header_2_font_size=\u00bb25px\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb3_5,2_5″][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 se tom\u00f3 la decisi\u00f3n de equipar la secundaria con pantallas interactivas? \u00bfCu\u00e1l era el proyecto? \u00bfQu\u00e9 ventajas esperaban?<\/b><\/em><\/p>\n <\/b>Eva y Nicolas: \u00abEn realidad, la integraci\u00f3n de las pantallas interactivas formaba parte de un proyecto m\u00e1s amplio: repensar la ense\u00f1anza de las ciencias en secundaria. Propusimos un proyecto CNR hace 3 a\u00f1os, en el que hab\u00edamos previsto proyectores con tecnolog\u00eda Miracast para mostrar el trabajo de los alumnos (desde un PC o un smartphone). Durante las conversaciones con la central de compras UGAP, nos presentaron las pantallas interactivas.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb text_font_size=\u00bb14px\u00bb border_width_all=\u00bb2px\u00bb border_style_all=\u00bbdotted\u00bb custom_padding=\u00bb25px|25px|25px|25px|false|false\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Los proyectos CNR para la educaci\u00f3n<\/b><\/p>\n <\/b><\/p>\n <\/b><\/b> El CNR, Consejo Nacional para la Refundaci\u00f3n, se lanz\u00f3 en septiembre de 2022. Este programa cubre varios temas, entre ellos la educaci\u00f3n con el lema \u00abLa escuela, hag\u00e1mosla juntos\u00bb. Desde entonces, m\u00e1s de 14.000 proyectos CNR educativos, elaborados por equipos pedag\u00f3gicos, han visto la luz.<\/span><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb6px||0px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 optaron al principio por la tecnolog\u00eda del proyector con Miracast? \u00bfConoc\u00edan ya la tecnolog\u00eda de pantalla interactiva o fue UGAP quien se las dio a conocer?<\/b><\/em><\/p>\n Nicolas: \u00abEn realidad, yo ya hab\u00eda visto una presentaci\u00f3n de las pantallas Promethean, pero cuando surgi\u00f3 la idea del proyecto CNR, dejamos de lado la idea de las pantallas interactivas porque las cre\u00edamos inalcanzables (econ\u00f3micamente hablando). Durante la \u201ccompetencia\u201d entre proveedores y la elaboraci\u00f3n de presupuestos para solicitar apoyo a la academia, UGAP nos las propuso a precios asequibles.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb ul_item_indent=\u00bb20px\u00bb ul_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 os hizo cambiar de un proyecto con proyectores a pantallas interactivas? \u00bfHubo aspectos de la pantalla interactiva que os parecieron m\u00e1s convincentes para la clase o vuestra pr\u00e1ctica docente?<\/b><\/em><\/p>\n Eva y Nicolas: \u00abNos inclinamos por esta soluci\u00f3n por dos razones principales:<\/span><\/p>\n Hoy vemos incluso nuevas oportunidades que habr\u00edan sido imposibles con una simple pizarra (el compartir actividades es una de ellas). Tambi\u00e9n observamos la r\u00e1pida evoluci\u00f3n de las soluciones que ofrec\u00e9is (nuevas aplicaciones disponibles*, funciones como el <\/span>freeze<\/span><\/i>, etc.).\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font_size=\u00bb14px\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ custom_margin=\u00bb-16px|||||\u00bb]<\/p>\n * Funcionalidades de Speechi Connect<\/span><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Han pasado 6 meses desde que las pantallas llegaron a las aulas de vuestra secundaria. \u00bfCu\u00e1l es la impresi\u00f3n general del equipo docente respecto a la pantalla interactiva? \u00bfEst\u00e1n satisfechos con esta herramienta?<\/b><\/em> Eva y Nicolas: \u00abEstas 3 pantallas interactivas solo est\u00e1n instaladas en las aulas de ciencias (4 profesores). La impresi\u00f3n general es muy buena, aunque imaginamos que a\u00fan nos quedan muchas funcionalidades por descubrir.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo reaccionaron los alumnos ante esta novedad? \u00bfCu\u00e1l fue su reacci\u00f3n al primer uso?<\/b><\/em><\/p>\n Eva y Nicolas: \u00abEstaban muy curiosos, sobre todo porque la instalaci\u00f3n se hizo durante periodos lectivos. As\u00ed que hubo mucho entusiasmo alrededor de estas nuevas \u201cpizarras\u201d.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfTen\u00edas aprensi\u00f3n al usar la pantalla interactiva o te sent\u00edas seguro\/a? \u00bfPor qu\u00e9?<\/b> Eva y Nicolas: \u00abNos sent\u00edamos bastante seguros; en el peor de los casos, sab\u00edamos que al principio solo la usar\u00edamos como sustituto de la pizarra mientras nos familiariz\u00e1bamos con la herramienta.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb]<\/p>\n Hoy en d\u00eda, \u00bfcon qu\u00e9 frecuencia us\u00e1is la pantalla interactiva en vuestra pr\u00e1ctica diaria?<\/em><\/b><\/p>\n <\/b> Eva y Nicolas: \u00abLa usamos permanentemente.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb||9px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb header_2_font=\u00bb|600|||||||\u00bb header_2_font_size=\u00bb25px\u00bb header_2_text_align=\u00bbcenter\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo sueles usar la pantalla interactiva? (tipos de actividades, software y apps utilizadas, equipamiento complementario como visualizadores, c\u00e1maras, etc.)<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb3_5,2_5″ custom_padding=\u00bb3px||0px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/temoignage-interview-professeur-svt-college-ecran-numerique-interactif-speechi-connect.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbUtilizaci\u00f3n de la pantalla interactiva Speechi por Eva, profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda\u00bb alt=\u00bbUtilizaci\u00f3n de la pantalla interactiva Speechi por Eva, profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Eva: \u00abUso la pantalla interactiva a diario para proyectar las fichas de actividades, que los alumnos completan directamente en la pantalla (\u00a1les encanta escribir con el l\u00e1piz!).\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n \u00abLas proyecto directamente desde el PC para poder modificar los archivos en directo.\u00bb<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00abTambi\u00e9n proyecto v\u00eddeos de trabajo y lo que grabo con la c\u00e1mara conectada. Por ejemplo, necesit\u00e9 la c\u00e1mara durante una videollamada con un investigador o para una experiencia. Todav\u00eda no he aprovechado todas las posibilidades de la pantalla.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb2_5,3_5″ custom_padding=\u00bb2px||7px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Nicolas: \u00abUso principalmente la aplicaci\u00f3n Note, importando mis PDFs de clase. Esto me permite guardar las clases modificadas para ponerlas a disposici\u00f3n de los alumnos en la plataforma educativa.\u00bb<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/temoignage-utilisation-ecran-numerique-interactif-speechi-cours-sciences-physiques.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbUtilizaci\u00f3n de la pantalla interactiva Speechi por Nicolas, profesor de F\u00edsica y Qu\u00edmica\u00bb alt=\u00bbUtilizaci\u00f3n de la pantalla interactiva Speechi por Nicolas, profesor de F\u00edsica y Qu\u00edmica\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb0px||0px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00abTambi\u00e9n uso una c\u00e1mara conectada a la pantalla interactiva para mostrar experimentos. Por ejemplo, grab\u00e9 una experiencia de qu\u00edmica (identificaci\u00f3n de iones) e integr\u00e9 im\u00e1genes de ese v\u00eddeo usando la herramienta de captura. Hice lo mismo con los alumnos de 6\u00ba y una experiencia de electricidad.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfTen\u00e9is en mente proyectos futuros con la pantalla interactiva?<\/b><\/em><\/p>\n Nicolas: \u00abMe queda por usar enlaces para acceder a mi nube directamente, algunas apps de ciencias f\u00edsicas y la grabaci\u00f3n de pantalla para crear v\u00eddeos de metodolog\u00eda para los alumnos.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb1_2,1_2″ custom_padding=\u00bb2px||9px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00abPara las apps de f\u00edsica, uso principalmente las de PhET, pero me gustar\u00eda trabajar con una app sobre la tabla peri\u00f3dica y, sobre todo, una para integrar el material de vidrio de qu\u00edmica en esquemas (si se pudiera integrar en Note, \u00a1ser\u00eda genial \ud83d\ude09!).\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/06\/Phet-sur-tableau-blanc-Note.gif\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbLas simulaciones PhET ya est\u00e1n disponibles en la pizarra blanca Note.\u00bb alt=\u00bbLas simulaciones PhET ya est\u00e1n disponibles en la pizarra blanca Note.\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font_size=\u00bb14px\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ custom_margin=\u00bb-18px|||||\u00bb]<\/p>\n Las simulaciones PhET ya est\u00e1n disponibles en la pizarra blanca Note.<\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb4px||0px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00abPara los v\u00eddeos de metodolog\u00eda, me gustar\u00eda \u00abgrabar\u00bb la pantalla mientras resuelvo un ejercicio (tipo brevet) para que los alumnos comprendan los distintos pasos necesarios a su ritmo.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Veo que el uso del v\u00eddeo es recurrente en tu ense\u00f1anza. \u00bfPor qu\u00e9 es un medio interesante para (re)pensar la ense\u00f1anza de tus asignaturas?<\/b><\/em><\/p>\n Eva y Nicolas: \u00abEs un medio inevitablemente interesante en disciplinas experimentales, para que los alumnos \u00ablleven\u00bb las experiencias a casa. Tambi\u00e9n es \u00fatil para \u201casociar el gesto a la palabra\u201d en el aprendizaje expl\u00edcito.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 te ha parecido particularmente apropiado realizar ciertas actividades en la pantalla interactiva desde el punto de vista pedag\u00f3gico o pr\u00e1ctico?<\/b><\/em><\/p>\n Eva y Nicolas: \u00abPara crear m\u00e1s interactividad, algo en lo que est\u00e1bamos bastante limitados con los proyectores.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfHay proyectos que no pod\u00edas realizar antes y que la ENI te ha permitido concretar?<\/b> Eva y Nicolas: \u00abLa conexi\u00f3n de los PCs de los alumnos, la puesta a disposici\u00f3n de las clases, el uso de la c\u00e1mara y la integraci\u00f3n de im\u00e1genes en los apuntes.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n Mencion\u00e1is la conexi\u00f3n de los PCs de los alumnos. \u00bfEst\u00e1n todas las aulas de ciencias equipadas con un PC por alumno? \u00bfC\u00f3mo us\u00e1is esos PCs con la pantalla interactiva?<\/b><\/em><\/p>\n Eva y Nicolas: \u00abLos port\u00e1tiles tambi\u00e9n formaban parte del proyecto CNR que presentamos. Hoy tenemos 2 clases m\u00f3viles con 16 PCs para nuestras 3 aulas de ciencias. Los recibimos recientemente, as\u00ed que a\u00fan tenemos poco retorno sobre su uso, pero a largo plazo, nos gustar\u00eda poder proyectar los PCs de los alumnos para mostrar el resultado de una b\u00fasqueda, un trabajo (hoja de c\u00e1lculo, presentaci\u00f3n pptx, Canva, Python, etc.).\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb custom_padding=\u00bb||1px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb4_4″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb header_2_font=\u00bb|600|||||||\u00bb header_2_text_align=\u00bbcenter\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n <\/b><\/p>\n \u00bfC\u00f3mo personalizaste tu espacio de trabajo Speechi Connect?<\/b> Nicolas: \u00abA\u00fan estamos probando aplicaciones, pero ambos usamos mucho Coolmaze para mostrar fotos tomadas con el m\u00f3vil directamente en la pantalla y para el enlace al plataforma educativa del colegio.\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb1_2,1_2″ custom_padding=\u00bb5px||7px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/speechi_connect_espaces_de_travail-personnalise-eva-professeur-svt.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbEl espacio de trabajo de Eva, profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda\u00bb alt=\u00bbEl espacio de trabajo de Eva, profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb header_3_font_size=\u00bb17px\u00bb header_3_line_height=\u00bb1.1em\u00bb ul_item_indent=\u00bb20px\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ text_font_size=\u00bb15px\u00bb custom_margin=\u00bb-13px|||||\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb1_2″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/speechi_connect_espaces_de_travail-nicolas-professeur-sciences-physiques.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb title_text=\u00bbEl espacio de trabajo de Nicolas, profesor de F\u00edsica y Qu\u00edmica\u00bb alt=\u00bbEl espacio de trabajo de Nicolas, profesor de F\u00edsica y Qu\u00edmica\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb header_3_font_size=\u00bb17px\u00bb header_3_line_height=\u00bb1.1em\u00bb ul_item_indent=\u00bb20px\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ text_font_size=\u00bb15px\u00bb custom_margin=\u00bb-13px|||||\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb column_structure=\u00bb3_5,2_5″ custom_padding=\u00bb||3px|||\u00bb][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb3_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 funciones y herramientas de Speechi Connect utiliz\u00e1is?<\/strong><\/em> Nicolas: \u00abUsamos a menudo la funci\u00f3n de congelar imagen y la B\u00f3veda<\/span> (para conectarnos al plataforma educativa).\u00bb<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb type=\u00bb2_5″ theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ sticky_enabled=\u00bb0″ custom_padding=\u00bb25px|25px|25px|25px|false|false\u00bb border_width_all=\u00bb2px\u00bb border_style_all=\u00bbdotted\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb]<\/p>\n\u223c Repensar la ense\u00f1anza de las ciencias en secundaria \u223c<\/h2>\n
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<\/b> <\/span><\/p>\n\n
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<\/b> <\/span><\/em><\/p>\n\n
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\u223c Un uso diario de las pantallas interactivas
en las clases de ciencias \u223c<\/h2>\n\n
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<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
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\u223c El uso de Speechi Connect \u223c<\/h2>\n
<\/b><\/em> <\/span><\/p>\n\n
El espacio de trabajo de Eva, profesora de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda<\/h3>\n
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El espacio de trabajo de Nicolas, profesor de F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/h3>\n
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