[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbsection\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb6px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_row admin_label=\u00bbrow\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text admin_label=\u00bbText\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n
David Hericher, profesor en el liceo Schuman-Perret de Le Havre, utiliza desde hace 3 a\u00f1os dos pantallas interactivas SuperGlass +S Speechi<\/a>, financiadas por el programa NEFLE, para ense\u00f1ar a sus alumnos del Bachillerato Profesional MSPC (Mantenimiento de Sistemas de Producci\u00f3n Conectados) el mantenimiento industrial. En este testimonio, David Hericher nos explica c\u00f3mo estas pantallas interactivas, instaladas en los talleres del liceo, ayudan a sus alumnos a comprender mejor las m\u00e1quinas y su reparaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_button button_url=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/es\/contact\/\u00bb button_text=\u00bbP\u00f3ngase en contacto con nuestro equipo para equipar su centro\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_button=\u00bbon\u00bb button_text_size=\u00bb18px\u00bb button_text_color=\u00bb#ffffff\u00bb button_bg_color=\u00bb#008080″ button_border_radius=\u00bb8px\u00bb button_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb button_icon=\u00bbl||divi||400″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_button][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfPodr\u00eda presentarse y contarnos unas palabras sobre su liceo y la especialidad en la que ense\u00f1a?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Soy <\/span>David Hericher<\/b>, tengo 53 a\u00f1os y llevo m\u00e1s de 30 a\u00f1os ense\u00f1ando. Imparto clases de <\/span>Mantenimiento Industrial<\/b> en el <\/span>Bachillerato Profesional MSPC (Mantenimiento de Sistemas de Producci\u00f3n Conectados)<\/b>.<\/span><\/p><\/blockquote>\n Trabajo en el <\/span>Liceo Polivalente Schuman-Perret de Le Havre<\/b>, un liceo que ofrece una amplia variedad de formaciones: clases de 3\u00ba de prepa-oficios, CAP, Bachilleratos Profesionales, Bachilleratos Generales y Tecnol\u00f3gicos, BTS y una clase preparatoria (CPGE), lo que representa un total de unos <\/span>1600 alumnos y estudiantes<\/b>.<\/span><\/p><\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3 el proyecto de equipar su liceo (o su especialidad) con pantallas interactivas Speechi? \u00bfCu\u00e1les eran las necesidades o ventajas esperadas?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Hab\u00eda o\u00eddo hablar de estas pantallas y los comentarios que recib\u00ed eran positivos. En un primer momento no sent\u00ed la necesidad de tener una, pero con el tiempo, al comprender todo lo que se pod\u00eda hacer con ellas, la idea se impuso.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Trabajo con los alumnos sobre <\/span>esquemas el\u00e9ctricos, neum\u00e1ticos e hidr\u00e1ulicos<\/b> para realizar diagn\u00f3sticos de las m\u00e1quinas del taller. La documentaci\u00f3n en papel sufre mucho y los alumnos tienden a escribir sobre ella. Las pantallas ofrecen, por tanto, una gran ventaja: <\/span>se puede escribir y borrar sobre los esquemas sin da\u00f1ar la documentaci\u00f3n<\/b>.<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Antes de tener una pantalla interactiva en su clase, \u00bfc\u00f3mo estaba equipada?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n En mi aula utilizaba una <\/span>pizarra blanca con proyector<\/b>.<\/span><\/p>\n Las pantallas se utilizan en el taller, donde antes no ten\u00eda otro soporte que los documentos en formato A4. Ten\u00eda una pizarra blanca, pero no era m\u00f3vil y no respond\u00eda a todas mis necesidades.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfLe daba cierta aprensi\u00f3n el uso de la pantalla interactiva o se sent\u00eda confiado?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Sent\u00ed <\/span>un poco de aprensi\u00f3n al principio<\/b>, en parte por el coste de la instalaci\u00f3n y por no querer \u201ccometer errores\u201d. <\/span>Tuve la oportunidad de probar una pantalla en el <\/span>showroom de Lille<\/b>, donde la <\/span>gran intuici\u00f3n de las aplicaciones y del material<\/b> me dio confianza de inmediato.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb|25px|2px|25px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]Fotos 1 y 2: Trabajo de iniciaci\u00f3n al cableado neum\u00e1tico en la pizarra blanca Note.<\/u>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb2_3,1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb|25px|3px|25px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/temoignage-interview-david-hericher-professeur-maintenance-industrielle-ecran-interactif-speechi.webp\u00bb alt=\u00bbDavid Hericher ense\u00f1a mantenimiento industrial a sus alumnos en una pantalla interactiva Speechi.\u00bb title_text=\u00bbDavid Hericher ense\u00f1a mantenimiento industrial a sus alumnos en una pantalla interactiva Speechi.\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb url=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/es\/crear-animaciones-materiales-clase-pizarra-digital-iolaos\/\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||on||||||\u00bb text_font_size=\u00bb21px\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00abTrazo las tuber\u00edas que los alumnos deber\u00e1n conectar entre los diferentes componentes despu\u00e9s de haberlos identificado en el esquema\u00bb.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_3,2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb|25px||25px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||on||||||\u00bb text_font_size=\u00bb21px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00abA menudo son los alumnos los que trabajan con las pantallas una vez que les he ense\u00f1ado c\u00f3mo funcionan\u00bb.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb2_3″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/ecran-interactif-speechi-lycee-filiere-professionnelle-atelier-machines.webp\u00bb alt=\u00bbTrabajo de iniciaci\u00f3n al cableado neum\u00e1tico en la pizarra digital Note\u00bb title_text=\u00bbTrabajo de iniciaci\u00f3n al cableado neum\u00e1tico en la pizarra digital Note\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo recibieron los alumnos esta novedad y cu\u00e1l fue su reacci\u00f3n la primera vez?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Los primeros alumnos que las descubrieron las llamaron <\/span>\u201clas teles m\u00e1gicas\u201d<\/b>. No conoc\u00edan esta herramienta y se sintieron impresionados por sus posibilidades. Se apropiaron de ellas muy r\u00e1pidamente, hasta el punto de ped\u00edrmelas cuando olvidaba ponerlas a su disposici\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Hoy en d\u00eda, \u00bfcon qu\u00e9 frecuencia utiliza la pantalla interactiva en su pr\u00e1ctica diaria?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Las utilizo en <\/span>cada sesi\u00f3n en el taller<\/b>, es decir, <\/span>4 veces por semana<\/b> en sesiones de entre <\/span>3 y 4 horas<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo usa habitualmente la pantalla interactiva?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n No se utilizan de manera continua durante la sesi\u00f3n, pero est\u00e1n colocadas <\/span>junto a los puestos de trabajo<\/b> de los alumnos que necesitan recursos m\u00e1s visuales en formato digital que en papel.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Los alumnos <\/span>escriben sobre los esquemas, rodean los elementos<\/b> que creen estar implicados en una aver\u00eda.Tambi\u00e9n las uso para <\/span>recordar conceptos o partes del curso<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Encuentro la aplicaci\u00f3n <\/span>Note<\/b> muy interesante, intuitiva y sencilla de usar. Importar archivos PDF es muy f\u00e1cil y permite empezar a trabajar r\u00e1pidamente con estas pantallas.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 inter\u00e9s ha encontrado en realizar ciertas actividades en la pantalla interactiva desde un punto de vista pedag\u00f3gico o pr\u00e1ctico?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Algunas clases est\u00e1n dedicadas al estudio de <\/span>componentes situados en los armarios el\u00e9ctricos de las m\u00e1quinas<\/b>. Antes de tener las pantallas, daba la clase proyectando el esquema (sin tener la m\u00e1quina al lado), luego iba al taller, retomaba el esquema en papel A4 o A3 (para 24 alumnos agrupados alrededor de la m\u00e1quina\u2026) y les mostraba en el esquema lo que ve\u00edan en el armario.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Ahora tengo <\/span>el esquema en gran formato en la pantalla, junto a la m\u00e1quina<\/b>, con la posibilidad de hacer zoom. Por tanto, algunas de mis sesiones son <\/span>m\u00e1s pertinentes<\/b> gracias a estas pantallas.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n El hecho de que los alumnos puedan escribir, borrar y rehacer sobre los esquemas <\/span>sin gastar papel<\/b> es una enorme ventaja.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb|25px|2px|25px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Fotos 3 y 4: Ejercicios de diagn\u00f3stico de m\u00e1quinas en la pizarra Nota<\/u><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||on||||||\u00bb text_font_size=\u00bb21px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00abUtilizo la pantalla para marcar en los esquemas los componentes que pueden estar causando la aver\u00eda\u00bb.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=\u00bb1_2,1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb|25px||25px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/exercices-diagnostic-machines-ecran-interactif-speechi.webp\u00bb alt=\u00bbEjercicios de diagn\u00f3stico de m\u00e1quinas en una pantalla interactiva Speechi \u00bb title_text=\u00bbEjercicios de diagn\u00f3stico de m\u00e1quinas en una pantalla interactiva Speechi \u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_2″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/speechi.com\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/tableau-blanc-note-ecran-interactif-lycee-professionnel.webp\u00bb alt=\u00bbPizarra blanca Nota de la pantalla interactiva Speechi en un instituto de formaci\u00f3n profesional.\u00bb title_text=\u00bbPizarra blanca Nota de la pantalla interactiva Speechi en un instituto de formaci\u00f3n profesional.\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfHay proyectos que antes no pod\u00eda realizar y que la pantalla interactiva le ha permitido concretar?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Todo lo que tiene que ver con las <\/span>actividades de diagn\u00f3stico y an\u00e1lisis de esquemas<\/b> se ha facilitado con las pantallas.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Algunas explicaciones que requieren <\/span>mostrar el movimiento de piezas<\/b> para entender una funci\u00f3n se han simplificado enormemente. Solo hay que preparar el archivo Note con los elementos deseados y, con la herramienta de selecci\u00f3n, <\/span>mover las piezas en la pantalla<\/b>. Es mucho m\u00e1s claro para los alumnos.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfTiene proyectos futuros que le gustar\u00eda realizar con la pantalla interactiva?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Tal vez <\/span>reemplace mi pizarra blanca por una pantalla interactiva<\/b> en mi aula.<\/span> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfLa pantalla interactiva facilita su labor docente? \u00bfDe qu\u00e9 manera?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n S\u00ed, mucho.\u00a0 Todas las anotaciones que antes hac\u00eda en hojas sueltas para los alumnos ahora las hago en estas pantallas. Hago mi \u201cborrador\u201d una sola vez en Note y lo reutilizo cuando lo necesito. Es un <\/span>enorme ahorro de tiempo<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Todas las sesiones que implican el estudio de esquemas son m\u00e1s f\u00e1ciles y ya no tengo que gestionar la reposici\u00f3n de carpetas en papel en los puestos de trabajo.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n \u00bfHa observado efectos positivos (no necesariamente esperados) en usted o en sus alumnos?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n S\u00ed. He visto que <\/span>algunos alumnos se implican m\u00e1s<\/b> en el estudio de los esquemas cuando la actividad se hace en las pantallas, mientras que con la documentaci\u00f3n en papel les costaba concentrarse.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb||0px|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n En su perfil de LinkedIn se nota su inter\u00e9s por la cuesti\u00f3n de las pantallas y los adolescentes. \u00bfC\u00f3mo sit\u00faa la pantalla interactiva en esa reflexi\u00f3n global?<\/b><\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Hago una <\/span>gran diferencia entre los usos \u201c\u00fatiles\u201d y los \u201crecreativos\u201d de las pantallas<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n El tiempo que mis alumnos pasan frente a las pantallas interactivas es un tiempo <\/span>activo<\/b>: hacen, aprenden, trabajan. Es todo lo contrario del tiempo \u201crecreativo\u201d, en el que se dejan absorber por los contenidos que les ofrecen los algoritmos de las diferentes plataformas.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n No estoy en contra del uso recreativo de las pantallas, pero debe ser <\/span>razonado<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n Desde hace dos a\u00f1os he instaurado <\/span>cajas para depositar los tel\u00e9fonos m\u00f3viles<\/b>. Pido a los alumnos que dejen su tel\u00e9fono al comienzo de la sesi\u00f3n; lo recuperan en el recreo y lo vuelven a depositar al regresar. He observado que despu\u00e9s de 2 horas, cuando los recuperan, \u00a1pueden tener hasta 50 notificaciones! Si los mantuvieran consigo, se ver\u00edan tentados constantemente, lo que afectar\u00eda negativamente su concentraci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb25px|25px|25px|25px|false|false\u00bb border_width_all=\u00bb1px\u00bb border_style_all=\u00bbdashed\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n Un enorme agradecimiento a <\/span>David Hericher<\/b> por compartir su valiosa experiencia sobre el <\/span>doble beneficio pedag\u00f3gico y pr\u00e1ctico<\/b> de las pantallas interactivas Speechi. <\/span>Si usted tambi\u00e9n desea compartir su uso de las pantallas interactivas Speechi, no dude en contactar con el <\/span>equipo de marketing<\/b> en: <\/span>\ud83d\udce9 <\/span>marketing@speechi.com<\/b><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb3px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text ul_item_indent=\u00bb25px\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.4″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb text_font=\u00bbABeeZee||||||||\u00bb background_color=\u00bb#f5f5f5″ custom_padding=\u00bb25px|25px|25px|25px|false|false\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n <\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" David Hericher, profesor en el liceo Schuman-Perret de Le Havre, utiliza desde hace 3 a\u00f1os dos pantallas interactivas SuperGlass +S Speechi, financiadas por el programa NEFLE, para ense\u00f1ar a sus alumnos del Bachillerato Profesional MSPC (Mantenimiento de Sistemas de Producci\u00f3n Conectados) el mantenimiento industrial. En este testimonio, David Hericher nos explica c\u00f3mo estas pantallas interactivas, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":44210990,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"Testimonio de David Hericher: ense\u00f1ar mantenimiento industrial con una pantalla interactiva","_seopress_titles_desc":"En este testimonio, David Hericher nos explica c\u00f3mo estas pantallas interactivas, instaladas en los talleres del liceo, ayudan a sus alumnos a comprender mejor las m\u00e1quinas y su reparaci\u00f3n.","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[112,153,154],"tags":[214],"class_list":["post-44211186","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destacados","category-noticias","category-testimonios","tag-une-es"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44211186","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44211186"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44211186\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44213937,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/44211186\/revisions\/44213937"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44210990"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44211186"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44211186"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44211186"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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<\/span> Otra ventaja importante es el <\/span>gran formato<\/b>, que permite reunir a varios alumnos alrededor para una explicaci\u00f3n com\u00fan.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
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<\/span> Podr\u00eda proyectar mis clases desde el ordenador, acceder a Internet (por ejemplo, al sitio de un fabricante de piezas) y usarla como pizarra blanca, con la gran ventaja de <\/span>guardar todo lo que se haya escrito<\/b>.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n\n
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Otros testimonios en educaci\u00f3n<\/em><\/h3>\n
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