{"id":118321,"date":"2021-09-28T15:40:58","date_gmt":"2021-09-28T13:40:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.speechi.com\/fr\/?p=118321"},"modified":"2024-05-29T13:42:07","modified_gmt":"2024-05-29T11:42:07","slug":"tableau-interactif-eni-histoire-arts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/speechi.com\/fr\/tableau-interactif-eni-histoire-arts\/","title":{"rendered":"Enseigner l’Histoire des arts sur un \u00e9cran num\u00e9rique interactif (ENI)"},"content":{"rendered":"

D\u00e9couvrir des \u0153uvres d\u2019art sur un grand \u00e9cran num\u00e9rique interactif<\/h2>\n

Pour un professeur, quel meilleur outil qu\u2019un \u00e9cran num\u00e9rique interactif (ENI) pour faire d\u00e9couvrir \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves l\u2019Art avec un grand A ? Voyons, dans cet article, en quoi l\u2019\u00e9cran num\u00e9rique interactif est non seulement une belle fen\u00eatre sur les arts pratiqu\u00e9s par l\u2019humanit\u00e9 depuis la nuit des temps, mais aussi un outil p\u00e9dagogique int\u00e9ressant.<\/span><\/p>\n

Visite virtuelle de la cath\u00e9drale Sagrada Familia \u00e0 Barcelone.<\/i><\/p>\n

L\u2019ENI, un outil d\u2019exception pour d\u00e9velopper la sensibilit\u00e9 artistique des enfants<\/h2>\n

M\u00eame s\u2019il est toujours pr\u00e9f\u00e9rable d\u2019aller \u00e0 la rencontre des \u0153uvres sans \u00e9cran interpos\u00e9, l\u2019\u00e9cran num\u00e9rique interactif<\/strong> fait partie, \u00e0 ce jour, des meilleures solutions pour enseigner l\u2019histoire des arts en classe<\/strong> et toucher la corde sensible et artistique des enfants. Or, la sensibilit\u00e9 artistique se d\u00e9veloppe en partie par…le plaisir des sens. Sachant cela, pourquoi l’ENI serait-il meilleur qu’un TBI pour flatter la vue et l’ou\u00efe, sens les plus sollicit\u00e9s dans l’Histoire des arts ?<\/p>\n

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Pour en savoir plus sur nos \u00e9quipements pour les \u00e9coles,
\nvisitez notre boutique Education.<\/h3>\n

Visiter la boutique<\/a><\/p>\n<\/div>\n

Raison n\u00b01 : l’excellente qualit\u00e9 d’affichage de l’\u00e9cran num\u00e9rique interactif<\/h3>\n

Nous ne d\u00e9velopperons pas \u00e0 nouveau les raisons techniques pour lesquelles un TBI ou un VPI font p\u00e2le figure \u00e0 c\u00f4t\u00e9 d’un ENI (consulter notre comparatif entre le TBI et l’ENI<\/a>). Rapidement, \u00e9voquons la ultra haute r\u00e9solution 4K de l’\u00e9cran num\u00e9rique interactif, son excellente luminosit\u00e9 et son rendu des couleurs. Trois aspects techniques essentiels pour offrir une repr\u00e9sentation fid\u00e8le des \u0153uvres que vous aborderez dans vos cours d’Histoire des arts.<\/p>\n

\"Enseigner
\nProjection sur l’ENI de la peinture, Un dimanche apr\u00e8s-midi \u00e0 l’\u00cele de la Grande Jatte de Georges Seurat<\/i><\/p>\n

Pour vous en convaincre, faites ce simple test. Affichez un tableau de Van Gogh ou Gauguin sur un TBI et comparez le rendu sur un ENI. Vous verrez que le plaisir ressenti \u00e0 poser votre regard sur les couleurs et le coup de pinceau de l’artiste sera bien plus vif sur un ENI que sur un TBI. En cause ? La d\u00e9perdition de couleurs, de luminosit\u00e9 et de contraste qu’entra\u00eene la projection d’une image sur un TBI, fort dommageable pour appr\u00e9cier une \u0153uvre \u00e0 sa juste valeur.<\/p>\n

Raison n\u00b02 : les enceintes int\u00e9gr\u00e9es de l’\u00e9cran num\u00e9rique interactif<\/h3>\n

Pour les salles de classe non \u00e9quip\u00e9es, faire d\u00e9couvrir \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves des \u0153uvres d’arts visuels et vivants peut vite ressembler, pour le professeur, \u00e0 un parcours du combattant. Tous nos \u00e9crans num\u00e9riques interactifs SpeechiTouch et Clevertouch int\u00e8grent par d\u00e9faut des enceintes (entre 10W et 20W, selon les mod\u00e8les). Un accessoire bien souvent oubli\u00e9 des salles de classe, notamment celles \u00e9quip\u00e9es d’un TBI ou VPI.<\/p>\n

\"Etudier
\nVisionnage du spectacle chor\u00e9graphique du Sacre du printemps avec possibilit\u00e9 de mettre la vid\u00e9o sur pause pour annoter l’image.<\/i><\/p>\n

L’ENI, un outil puissant pour une d\u00e9couverte active de l’Histoire des arts<\/h2>\n

L’\u00e9cran num\u00e9rique interactif n’est, cependant, pas qu’un simple \u00e9cran. C’est aussi un outil dont le potentiel p\u00e9dagogique est immense pour le professeur.<\/p>\n

    \n
  • La patte de chien, pr\u00e9sente de part et d’autre de l’ENI SpeechiTouch, d\u00e9ploie, d’un clic, sa trousse \u00e0 outils : des crayons pour annoter ou encore un spot pour montrer et cacher.<\/li>\n
  • Le logiciel p\u00e9dagogique Iolaos, cr\u00e9\u00e9 pour la partie PC de l’\u00e9cran (en option), est un TBI qui vous propose tout un panel d’outils avanc\u00e9s pour d\u00e9couvrir l’histoire des arts en classe.<\/li>\n<\/ul>\n

    Voici 3 trucs et astuces amusantes ou utiles pour un cours d’histoire des arts, rien qu’en utilisant la barre d’outils ou Iolaos.<\/p>\n

    Astuce n\u00b01 : d\u00e9couvrir des \u0153uvres avec le spot de la palette d\u2019outils<\/h3>\n

    Pour une d\u00e9couverte active des \u0153uvres d\u2019art, rien de tel que le spot propos\u00e9 dans la trousse \u00e0 outils de l\u2019\u00e9cran num\u00e9rique interactif SpeechiTouch. Un petit outil simple et efficace pour mettre en branle l’imagination des \u00e9l\u00e8ves, susciter leur curiosit\u00e9 ou bien les aider \u00e0 se concentrer sur une partie de l’\u0153uvre \u00e9tudi\u00e9e. Le spot est une lampe qui permet de mettre en lumi\u00e8re une partie du tableau et de cacher le reste. Vous pouvez r\u00e9gler la taille du spot, ainsi que l\u2019opacit\u00e9 de ce que vous cachez.<\/p>\n

    \"D\u00e9couverte
    \nD\u00e9couverte du Serment du Jeu de Paume avec le spot de la barre d’outils.<\/i><\/p>\n

    Astuce n\u00b02 : d\u00e9crypter une \u0153uvre d’art avec le crayon de la palette d\u2019outils<\/h3>\n

    Faites appara\u00eetre la structure, la composition ou encore la sym\u00e9trie d’une \u0153uvre d’un coup de crayon en vous servant de la palette d’annotation. Ou bien copiez l’image et collez-la sur une slide de l’application Iolaos. Vous aurez alors \u00e0 disposition encore plus d’outils pour mettre en \u00e9vidence le travail de l’artiste et la particularit\u00e9 de l’\u0153uvre choisie.<\/p>\n

    \"Les
    \nAnalyse de la sym\u00e9trie et de la perspective des jardins de Versailles sur le logiciel Iolaos (sur la partie PC de votre ENI).<\/i><\/p>\n

    Astuce n\u00b03 : s’approprier une \u0153uvre en faisant un puzzle sur Iolaos<\/h3>\n

    Pour cet exercice \u00e0 pr\u00e9parer en amont sur votre PC, choisissez une peinture et faites-en un puzzle en prenant plusieurs captures que vous enregistrerez s\u00e9par\u00e9ment. Ajoutez \u00e9ventuellement sur chacune des images un num\u00e9ro pour qu’elles soient facilement d\u00e9sign\u00e9es par les \u00e9l\u00e8ves. Collez vos captures sur une slide de l’application Iolaos dans le d\u00e9sordre. A charge aux \u00e9l\u00e8ves d’imaginer la sc\u00e8ne illustr\u00e9e par la peinture et d’en \u00e9lucider le sens ! A la fin, faites venir les \u00e9l\u00e8ves au tableau pour reconstituer petit-\u00e0-petit la peinture.<\/p>\n

    \"Transformer
    \nPuzzle cr\u00e9\u00e9 \u00e0 partir du tableau Le Combat de Carnaval et Car\u00eame, Brueghel l’Ancien.<\/i><\/p>\n

    Observer les \u0153uvres dans leurs moindres d\u00e9tails et sous tous les angles<\/h2>\n

    Tout comme sur votre tablette tactile, vous pourrez zoomer sur les \u0153uvres pour observer un d\u00e9tail, mais aussi la technique ou le geste de l’artiste. Il sera visible de tous les \u00e9l\u00e8ves, du 1er au dernier rang. D’autres possibilit\u00e9s s’offrent \u00e9galement \u00e0 vous.<\/p>\n\n\n\n
    \n

    Vue 3D et visites virtuelles de mus\u00e9es<\/h3>\n

    A d\u00e9faut de pouvoir emmener ses \u00e9l\u00e8ves en sortie ou en voyage scolaire pour admirer certaines \u0153uvres des mus\u00e9es ou d\u00e9couvrir des monuments historiques, le web met \u00e0 votre disposition des ressources pr\u00e9cieuses qui peuvent \u00eatre exploit\u00e9es en classe avec vos \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n

    Le mus\u00e9e d’Arles a, par exemple, scann\u00e9 en 3D certaines des pi\u00e8ces de sa collection pour les visualiser sous toutes les coutures.<\/td>\n

    		\"D\u00e9couvrir<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
    \"Visionner
    \nLes 1\u00e8res cascades du cin\u00e9ma avec Buster Keaton.<\/i><\/td>\n    		\n

    D\u00e9couvrir arts visuels et vivants sur un ENI<\/h3>\n

    Plus besoin d\u2019emprunter t\u00e9l\u00e9vision et lecteur DVD ou de louer une salle. Plusieurs possibilit\u00e9s s’offrent \u00e0 vous pour visionner films, spectacles, pi\u00e8ces de th\u00e9\u00e2tre, concerts ou op\u00e9ra sur un ENI.<\/p>\n

      \n
    • Visionnez des vid\u00e9os sur YouTube (l’appli est t\u00e9l\u00e9chargeable depuis le SpeechiStore).<\/li>\n
    • Branchez un lecteur DVD \u00e0 l’\u00e9cran et t\u00e9l\u00e9chargez, depuis le SpeechiStore, une appli de lecteur vid\u00e9o, comme VLC.<\/li>\n
    • Lancez votre ressource sur votre PC et partagez son \u00e9cran sur l’\u00e9cran num\u00e9rique interactif.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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