{"id":58865,"date":"2019-11-08T12:14:03","date_gmt":"2019-11-08T11:14:03","guid":{"rendered":"https:\/\/www.speechi.com\/fr\/?p=58865"},"modified":"2024-05-29T13:56:03","modified_gmt":"2024-05-29T11:56:03","slug":"tableau-blanc-tbi-mobile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/speechi.com\/fr\/tableau-blanc-tbi-mobile\/","title":{"rendered":"TBI mobile et tableau blanc effa\u00e7able: le duo gagnant des salles de classe"},"content":{"rendered":"

Speechi ne commercialise plus de TBI eBeam et s’est sp\u00e9cialis\u00e9 dans la conception d’\u00e9crans interactifs tactiles.<\/em><\/p>\n

\"le<\/p>\n

Br\u00e8ve histoire de l’\u00e9quipement en classe: du tableau mural au TBI<\/h1>\n

La figure embl\u00e9matique de l’\u00e9cole est depuis le d\u00e9but du XX\u00e8me si\u00e8cle le tableau noir \u00e0 craie. On peut \u00e0 peu pr\u00e8s dire que depuis ce temps toutes les g\u00e9n\u00e9rations ont connu cet outil. C’est vers lui qu’est organis\u00e9e toute l’architecture de la classe et sur lui que le professeur partage ses connaissances.<\/p>\n

Depuis ce temps, des nouveaux outils sont apparus: des petits crochets en haut permettaient d’accrocher une carte \u00e0 d\u00e9rouler, dans la rainure on pouvait trouver une grande r\u00e8gle en bois afin de tracer des figures \u00e0 la craie.<\/p>\n

Aujourd’hui, le tableau mural le plus pr\u00e9sent dans les salles de classe est le tableau blanc. Sa surface peut \u00eatre m\u00e9lamin\u00e9e, laqu\u00e9e ou bien \u00e9maill\u00e9e, parfois m\u00eame magn\u00e9tique. Il est souvent accroch\u00e9 au mur mais peut-\u00eatre aussi mont\u00e9 sur un support. On en perd malheureusement bien souvent les feutres ou les brosses, mais il a toujours autant de succ\u00e8s puisque les \u00e9l\u00e8ves se disputent pour aller y \u00e9crire la date du jour ou pour effacer la le\u00e7on du jour.<\/p>\n

Et puis pour compl\u00e9ter ce tableau blanc, de nouveaux outils ont \u00e0 leur tour fait leur apparition: des projecteurs pour pouvoir montrer encore plus de cartes et des outils en plastique pour tracer toujours plus de figures. Des supports o\u00f9 le rajout de documents est encore plus possible mais toujours limit\u00e9.<\/p>\n

Il est tr\u00e8s difficile pour nous fran\u00e7ais d’imaginer une salle de classe sans tableau mural. M\u00eame \u00e0 l’heure de la digitalisation et de la num\u00e9risation des \u00e9coles, les tableaux blancs demeurent principaux r\u00e9sidents. Leur solidit\u00e9 et leur faible prix ont fait leur succ\u00e8s. Pour autant, si leur mat\u00e9riel est solide, ils pr\u00e9sentent des limites p\u00e9dagogiques non n\u00e9gligeables que les vid\u00e9oprojecteurs interactifs et les TBI viennent d\u00e9sormais d\u00e9passer.<\/p>\n

La France connait un retard en \u00e9quipement num\u00e9rique<\/h3>\n

En France, la popularit\u00e9 des tableaux muraux ne fait aucun doute. En revanche, ils ont tendance \u00e0 conna\u00eetre une popularit\u00e9 moindre dans le reste de l’Europe. Une \u00e9tude de juillet 2007 montrait d\u00e9j\u00e0 que le taux d’\u00e9quipement en TBI (comprendre tableau blanc interactif) et autres TIC des \u00e9tablissements scolaires en Grande-Bretagne \u00e9taient de 98% dont 100% pour les \u00e9coles primaires.<\/p>\n

Il serait pourtant int\u00e9ressant de continuer \u00e0 \u00e9voluer vers de nouveaux outils qui ouvrent le champs des possibles en stockant indiff\u00e9remment du texte, de la photo, des vid\u00e9os, etc. Alors comment conserver l’id\u00e9e du tableau blanc qui n’a pas dit son dernier mot, tout en commen\u00e7ant la transition au num\u00e9rique ?<\/p>\n

En \u00e9quipant les classes d’un TBI, il est possible d’\u00e9duquer au num\u00e9rique pertinemment<\/h3>\n

Le TBI est un excellent moyen de promouvoir l’utilisation de l’outil num\u00e9rique<\/a> en salle de classe mais aussi de nouvelles approches p\u00e9dagogiques.<\/p>\n

Le tableau blanc interactif est une source de motivation intrins\u00e8que pour les enfants. Aux d\u00e9buts de la popularisation du tableau blanc interactif, tout le monde pensait que c’\u00e9tait l’attrait de la nouveaut\u00e9 qui piquait leur curiosit\u00e9. Les enfants seraient-ils blas\u00e9s de la technologie maintenant qu’ils y ont acc\u00e8s partout et \u00e0 chaque instant ? Un TBI ou un \u00e9cran interactif ne serait donc plus un levier d’int\u00e9r\u00eat pour les \u00e9l\u00e8ves ?<\/p>\n

C’est probablement faux de raisonner de cette mani\u00e8re. Premi\u00e8rement, si les enfants ont acc\u00e8s \u00e0 la technologie ce n’est pas pour autant qu’ils y sont \u00e9duqu\u00e9s et qu’ils en ma\u00eetrisent les enjeux. Ensuite, certains jeunes \u00e9l\u00e8ves pr\u00e9sentent des difficult\u00e9s de motricit\u00e9 et ont donc du mal \u00e0 utiliser une souris ou une tablette. Le TBI est un excellent moyen pour eux d’approcher autrement les TIC qui peuplent leur quotidien.<\/p>\n

Choisir entre un TBI et un tableau mural n’est pas une obligation<\/h1>\n

Il est possible de conserver l’authenticit\u00e9 du tableau blanc tout en \u00e9duquant au num\u00e9rique gr\u00e2ce au TBI mobile<\/h2>\n
\n\t\t\t\t\t\"tbi-mobile-tableau-blanc-interactif\"<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n
\n\t\t\t\t\t

L’odeur des marqueurs, les feutres de couleurs que l’on emprunte \u00e0 la salle d’\u00e0 c\u00f4t\u00e9, l’\u00e9criture fluide, la petite \u00e9ponge que l’on passe \u00e0 la fin de la le\u00e7on… Nombreux sont ceux qui restent attach\u00e9s au tableau blanc classique.<\/p>\n

La vid\u00e9o ci-contre est pour vous un excellent moyen de vous rendre compte de la simplicit\u00e9 d’usage d’un TBI mobile eBeam Edge+<\/a> et de l’efficacit\u00e9 du duo tableau blanc\/TBI mobile.<\/p>\n\t\t\t\t<\/div>

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Quels sont les avantages du tableau blanc interactif mobile?<\/h3>\n

De mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale, un TBI fixe et un TBI mobile pr\u00e9sentent des avantages communs non n\u00e9gligeables.<\/p>\n

Les apports p\u00e9dagogiques du TBI sont prouv\u00e9s au quotidien dans la salle de classe. Outre le regain de motivation observ\u00e9 chez les enfants, les logiciels du TBI et du TBI mobile ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9 et pens\u00e9 pour l’\u00e9ducation. Ils sont donc complets et pr\u00e9sentent des outils num\u00e9riques propres \u00e0 chaque cours: g\u00e9ographie, histoire, sciences, math\u00e9matiques, langues, etc.<\/p>\n

Ci-dessous, nous observons que le logiciel du TBI mobile eBeam est parfaitement adapt\u00e9 pour tout professeur dispensant un cours de g\u00e9ographie. Il lui permet d’entourer pr\u00e9cis\u00e9ment un point sur une carte, d’annoter comme il le souhaite et de sauvegarder toutes ces annotations.<\/p>\n

\"apports<\/p>\n

Tout est dans le titre (tableau blanc interactif<\/em> mobile) mais il est important d’appuyer le fait qu’un TBI favorise l’interactivit\u00e9 et le travail collectif. Il y a au minimum 10 points de touch simultan\u00e9s sur un TBI fixe ou mobile. Cela signifie que l’outil est en mesure de reconna\u00eetre 10 doigts diff\u00e9rents et de g\u00e9rer leur activit\u00e9 simultan\u00e9e. Rares seront les cas o\u00f9 10 \u00e9l\u00e8ves iront ensemble au tableau mais nous pouvons tr\u00e8s facilement imaginer un groupe de 3 ou 4 \u00e9l\u00e8ves qui se rend au tableau en m\u00eame temps pour faire une course de calcul ou pr\u00e9senter un expos\u00e9 commun.<\/p>\n

En plus de cela, le TBI repr\u00e9sente dans sa globalit\u00e9 un gain de temps pour le professeur. L’\u00e9laboration des s\u00e9ances devient beaucoup plus rapide (sauvegardes, recherches internet, importation de documents, etc.). On peut aussi plus simplement r\u00e9cup\u00e9rer une le\u00e7on d’une ann\u00e9e sur l’autre. Outre la pr\u00e9paration des cours et les t\u00e2ches longues, c’est un gain de temps au quotidien: trouver une carte, d\u00e9montrer une figure math\u00e9matique un peu complexe, etc. Tout est plus rapide avec un TBI !<\/p>\n

Le TBI est aussi la m\u00e9moire de la classe. Chaque cours peut \u00eatre enregistr\u00e9 et il en va de m\u00eame pour les travaux des \u00e9l\u00e8ves. On peut reprendre \u00e0 tout moment une le\u00e7on qui n’aura pas \u00e9t\u00e9 achev\u00e9e, rafra\u00eechir la m\u00e9moire d’un \u00e9l\u00e8ve qui n’aura pas tout \u00e0 fait compris le cours pr\u00e9c\u00e9dent ou qui \u00e9tait tout simplement absent. D’ailleurs, pour tout \u00e9l\u00e8ve absent le cours peut \u00eatre t\u00e9l\u00e9vers\u00e9 sur le site internet de l’\u00e9cole, envoy\u00e9 par mail ou imprim\u00e9.<\/p>\n

Une dizaine de salle de classes, un seul TBI mobile<\/h3>\n

\"tableau<\/a><\/p>\n

Chaque classe peut sans probl\u00e8me avoir son propre tableau blanc. Nous l’aurons bien compris, cette solution est peu co\u00fbteuse. Un TBI fixe comme un TBI mobile peuvent repr\u00e9senter un co\u00fbt suppl\u00e9mentaire au budget des \u00e9coles, des coll\u00e8ges et des lyc\u00e9es. En ce sens, le TBI mobile est une solution id\u00e9ale: il peut \u00eatre chang\u00e9 de place rapidement, plac\u00e9 dans le cartable d’un professeur ou m\u00eame dans une poche.<\/p>\n

En r\u00e9sum\u00e9, on choisit le duo gagnant TBI mobile et tableau blanc classique parce que…<\/h3>\n

\n\t\t\t\t\t\"tbi-mobile1\"\nPeu co\u00fbteux, tr\u00e8s pratique<\/strong>\nC’est un duo \u00e9conomique. Il suffit d’acheter un seul TBI mobile pour se le partager de classe en classe.\n\t\t\t\t<\/div>
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\n\t\t\t\t\t\"surface-tableau-interactif\"\nPlusieurs supports, un TBI<\/strong>\nM\u00eame si le TBI mobile s’utilise sur toute surface de projection, on peut garder son tableau blanc classique.\n\t\t\t\t<\/div>
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\n\t\t\t\t\t\"reglage-tbi-mobile\"\nSimple d’utilisation et adaptable<\/strong>\nIntuitif, facile \u00e0 d\u00e9placer et \u00e0 partager, on valide le TBI mobile pour sa simplicit\u00e9 aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves.\n\t\t\t\t<\/div>
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