{"id":61577,"date":"2019-05-05T12:18:24","date_gmt":"2019-05-05T10:18:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.speechi.com\/fr\/?p=61577"},"modified":"2025-09-02T15:00:01","modified_gmt":"2025-09-02T13:00:01","slug":"ecran-interactif-facilitation-graphique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/speechi.com\/fr\/ecran-interactif-facilitation-graphique\/","title":{"rendered":"L&rsquo;utilisation d&rsquo;un \u00e9cran interactif pour la facilitation graphique"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61906\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/facilitation-graphique-ecran-interactif-scrum.jpg\" alt=\"Capture \u00e9cran de facilitation graphique sur \u00e9cran interactif\" width=\"700\" height=\"394\" \/><\/p>\n<p>Aujourd&rsquo;hui, Romain Couturier, coach agile et facilitateur graphique, nous pr\u00e9sente son ressenti vis-\u00e0-vis <a href=\"https:\/\/speechi.com\/fr\/ecran-interactif-tactile-android\/\">des \u00e9crans interactifs SpeechiTouch.<\/a> Ind\u00e9pendant depuis 8 ans, il a d\u00e9velopp\u00e9 <a href=\"https:\/\/www.supertilt.fr\/\">une activit\u00e9 de conseil nomm\u00e9e SuperTilt<\/a> o\u00f9 il exerce diff\u00e9rentes pratiques d&rsquo;accompagnement comme des m\u00e9thodes collaboratives \u00e0 r\u00e9investir dans l&rsquo;espace de travail.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.supertilt.fr\/\" target=\"blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61913\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/temoignage-supertilt.jpg\" alt=\"Bandeau du site Supertilt\" width=\"692\" height=\"136\" \/><\/a><\/p>\n<p>Son activit\u00e9 regroupe 3 volets qui sont :<\/p>\n<ul>\n<li>le coaching agile, soit l&rsquo;accompagnement des organisations dans la mise en place de m\u00e9thodes collaboratives appel\u00e9es agilit\u00e9 (dont nous allons d\u00e9velopper la d\u00e9finition),<\/li>\n<li>la facilitation graphique, soit la repr\u00e9sentation visuelle de concepts abstraits,<\/li>\n<li>l&rsquo;animation d&rsquo;\u00e9v\u00e9nements par la mise en place d&rsquo;ateliers de travail pour faire \u00e9merger des th\u00e9matiques complexes.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>\u00a0\u00bb Une exp\u00e9rience proche du papier \u00ab\u00a0<\/h2>\n<p>A l&rsquo;occasion d&rsquo;un d\u00e9placement chez un client, il a pu r\u00e9aliser toute une journ\u00e9e de formation <a href=\"http:\/\/speechi.com\/fr\/ecran-numerique-interactif-infrarouge\">sur un \u00e9cran interactif SpeechiTouch.<\/a> Une pratique in\u00e9dite pour lui qui n&rsquo;a jamais \u00e9t\u00e9 confront\u00e9 \u00e0 une technologie d&rsquo;\u00e9cran assez satisfaisante pour son utilisation. Pour lui, l&rsquo;\u00e9cran interactif est int\u00e9ressant <strong>\u00a0\u00bb si l&rsquo;\u00e9cran propose une exp\u00e9rience proche du papier \u00ab\u00a0.<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61920\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/autre.jpg\" alt=\"Utilisation de l'\u00e9cran interactif dans le cadre de la facilitation graphique\" width=\"690\" height=\"384\" \/><\/p>\n<h2>L&rsquo;\u00e9cran interactif, m\u00e9dium de l&rsquo;acquisition du savoir<\/h2>\n<p>Pour la premi\u00e8re fois, Romain Couturier a r\u00e9alis\u00e9 une journ\u00e9e de formation enti\u00e8re sur \u00e9cran interactif. Il nous offre donc son t\u00e9moignage. Son mode de travail est nomade : il se balade dans les entreprises et donc intervient avec le mat\u00e9riel mis \u00e0 disposition. Il a d\u00e9couvert l&rsquo;\u00e9cran interactif SpeechiTouch \u00e0 cette occasion et a \u00e9t\u00e9 <strong>\u00a0\u00bb assez \u00e9tonn\u00e9 \u00ab\u00a0.<\/strong><\/p>\n<p>Il remarque depuis quelques ann\u00e9es des \u00e9crans interactifs en entreprise, mais en r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, il ne les utilise pas.<br \/>\n<u>Le probl\u00e8me ?<\/u> Le temps d&rsquo;adaptation \u00e0 la technologie et de la latence sur le dessin qui pour lui est r\u00e9dhibitoire. Il a l&rsquo;habitude de travailler sur paperboard car pour ses usages il est n\u00e9cessaire d&rsquo;\u00eatre visible et en interaction avec les gens.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61876\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/ecran-interactif-facilitation-graphique.jpg\" alt=\"Agilit\u00e9 et facilitation graphique sur \u00e9cran interactif\" width=\"695\" height=\"298\" \/><\/p>\n<p>Cependant, avec <u>l&rsquo;\u00e9cran interactif SpeechiTouch,<\/u> il d\u00e9crit une exp\u00e9rience tactile proche de celle du papier et une prise en main simple. Avec le <a href=\"http:\/\/speechi.com\/fr\/iolaos-logiciel-educatif-tableau-blanc\">logiciel Iolaos<\/a> Android, il retrouve globalement une utilisation instinctive. L&rsquo;int\u00e9r\u00eat pour lui d&rsquo;utiliser un \u00e9cran interactif se trouve essentiellement dans l&rsquo;exp\u00e9rience fluide qu&rsquo;il peut offrir et gr\u00e2ce \u00e0 :<\/p>\n<ul>\n<li>la clart\u00e9, nettet\u00e9 et propret\u00e9 du fond du logiciel,<\/li>\n<li>une mise \u00e0 disposition directe des supports,<\/li>\n<li>une grande surface de travail par rapport au paperboard.<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote style=\"text-align: center;\"><p>\u00a0\u00bb C&rsquo;est dramatique si l&rsquo;\u00e9cran interactif est utilis\u00e9 uniquement comme projection \u00ab\u00a0<\/p><\/blockquote>\n<p>Il constate cependant que l&rsquo;outil n&rsquo;est pas utilis\u00e9 ou r\u00e9fl\u00e9chi dans toutes les entreprises comme un accompagnement au changement (de posture). Avec toutes les possibilit\u00e9s qu&rsquo;offre un \u00e9cran interactif, il serait en effet n\u00e9cessaire de repenser compl\u00e8tement l&rsquo;exercice de la pr\u00e9sentation, car on peut faire mieux qu&rsquo;avec un Power Point. Il y a donc une r\u00e9elle r\u00e9flexion \u00e0 avoir et un apprentissage \u00e0 prodiguer. <strong>\u00a0\u00bb C&rsquo;est dramatique si l&rsquo;\u00e9cran interactif est utilis\u00e9 uniquement comme projection \u00ab\u00a0<\/strong><\/p>\n<hr \/>\n<h2>Un m\u00e9tier d&rsquo;hybridation et d&rsquo;adaptation<\/h2>\n<h3>La m\u00e9thode agile : quel int\u00e9r\u00eat pour les entreprises ?<\/h3>\n<p>\u00catre coach agile, c&rsquo;est emprunter <strong>\u00ab\u00a0une philosophie de travail en \u00e9quipe\u00a0\u00bb<\/strong>, c&rsquo;est-\u00e0-dire r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des m\u00e9thodes de travail qui pr\u00f4nent l&rsquo;interaction et la bonne transmission des informations. Par exemple par la mise en place de cycles courts pour tester rapidement et avoir des feedbacks avec une mise \u00e0 jour du planning au fur et \u00e0 mesure.<\/p>\n<blockquote style=\"text-align: center;\"><p>\u00a0\u00bb L&rsquo;agilit\u00e9 c&rsquo;est une philosophie de travail en \u00e9quipe \u00ab\u00a0<\/p><\/blockquote>\n<p>Les entreprises faisant appel \u00e0 des professionnels de l&rsquo;agilit\u00e9 travaillent souvent dans l&rsquo;immat\u00e9rialit\u00e9 (elles ne r\u00e9alisent pas de produits tangibles mais des services par exemple) et vont manipuler des concepts. Elles ont un fonctionnement en mode projets, avec des collaborateurs d&rsquo;origines diff\u00e9rentes, dont le c\u0153ur de m\u00e9tier n&rsquo;est pas le visual management ou la collaboration. Aujourd&rsquo;hui elles ont besoin d&rsquo;efficacit\u00e9 et surtout d&rsquo;intelligence collective. <strong>\u00a0\u00bb L&rsquo;approche est trop souvent s\u00e9quentielle : r\u00e9fl\u00e9chir, cr\u00e9er et tester. Ce d\u00e9ploiement n&rsquo;est pas souvent adapt\u00e9. \u00ab\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Les m\u00e9thodes agiles vont leur permettre de trouver des axes d&rsquo;am\u00e9lioration sur la collaboration entre les individus d&rsquo;une m\u00eame entreprise et de faire le constat des choses qui ne fonctionnent pas comme :<\/p>\n<ul>\n<li>la qualit\u00e9 des livrables,<\/li>\n<li>le respect des d\u00e9lais,<\/li>\n<li>la communication entre les interlocuteurs.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le but est d&rsquo;\u00e9tablir un processus de travail qui perdure dans le temps tout en gardant intacte la motivation des gens investis dans le projet.<br \/>\n<strong>\u00a0\u00bb On change le paradigme de travail pour r\u00e9fl\u00e9chir en \u00e9quipe du d\u00e9but \u00e0 la fin. \u00ab\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>[infobox]<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YNkke31ysQ8&amp;list=PL3BliKvjsoIp6g5y5gSjlhRlKZknJ8KxM&amp;index=4\" target=\"blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61890\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/video-facilitation-graphqiue.jpg\" alt=\"Une vid\u00e9o sur la facilitation graphique et l'agilit\u00e9\" width=\"690\" height=\"322\" \/><\/a>Pour en savoir plus sur l&rsquo;agilit\u00e9.<br \/>\n[\/infobox]<\/p>\n<h3>Le dessin pour une transmission ludique et p\u00e9dagogique<\/h3>\n<p>Romain Couturier aborde avec ses clients des sujets abstraits qui demandent une mise en forme plus attrayante. Le m\u00e9tier de coach agile est une \u00e9ternelle remise en question sur la transmission p\u00e9dagogique du savoir et se donne donc pour mission de rep\u00e9rer des m\u00e9thodes qui assurent un apprentissage ludique et engageant pour ces personnes. Ayant constat\u00e9 les limites de la transmission uniquement verbale, il a trouv\u00e9 dans la facilitation graphique, un moyen de communication plus interactif et ludique.<br \/>\n<strong>\u00a0\u00bb Le but c&rsquo;est de faire des choses funs mais s\u00e9rieuses \u00ab\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61855\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/agilite-facilitation-graphique-ecran-interactif2.jpg\" alt=\"Les pictogrammes de la facilitation graphique\" width=\"690\" height=\"65\" \/><\/p>\n<p>La facilitation graphique c&rsquo;est donc traduire visuellement des id\u00e9es, des concepts par le biais du dessin, de l&rsquo;utilisation de pictogrammes et de l&rsquo;\u00e9criture. Le but n&rsquo;\u00e9tant pas d&rsquo;aborder un aspect technique du dessin mais bien de transmettre du sens par l&rsquo;image. <strong>\u00a0\u00bb D\u00e8s que les gens ont compris, le pari est gagn\u00e9 \u00ab\u00a0.<\/strong> L&rsquo;utilisation d&rsquo;un personnage, d&rsquo;une bulle ou encore d&rsquo;un trait de couleur va g\u00e9n\u00e9rer des concepts concrets dans l&rsquo;esprit des gens et les engager \u00e0 interagir. On rend accessible, on concr\u00e9tise un savoir par le dessin ludique. On touche alors \u00e0 la m\u00e9moire collective lorsque l&rsquo;on hybride agilit\u00e9 et facilitation graphique.<\/p>\n<p>Aujourd&rsquo;hui pour Romain Couturier, il est impensable de dissocier ces deux aspects de son activit\u00e9 car ils ont fait \u00e9voluer son mod\u00e8le \u00e9conomique et lui ont permis de toucher une client\u00e8le plus vaste.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-61883\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/planche-ecran-interactif-facilitation-graphique.jpg\" alt=\"La planche de facilitation graphique sur \u00e9cran interactif\" width=\"690\" height=\"335\" \/><\/p>\n<h3>Les avantages de la facilitation graphique en entreprise<\/h3>\n<p>Il est \u00e9vident que ce type de formation repr\u00e9sente des avantages pour les entreprises car il constate qu&rsquo;en g\u00e9n\u00e9ral, pendant des formations lambda, les employ\u00e9s m\u00e9morisent entre 5 et 15% de l&rsquo;information. Avec la facilitation, on augmente nettement ce ratio car :<\/p>\n<ul>\n<li>le visuel va capter plus facilement l&rsquo;attention (on a tendance \u00e0 \u00eatre plus attir\u00e9 par un contenu appuy\u00e9 d&rsquo;un visuel qui est en train de se construire)<\/li>\n<li>les employ\u00e9s sont plus impliqu\u00e9s ce qui n&rsquo;est pas n\u00e9gligeable avec l&rsquo;omnipr\u00e9sence des smartphones et de leurs notifications (mails, chats\u2026)<\/li>\n<li>on garde un dialogue avec les clients toute la journ\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Romain Couturier nous raconte que les gens prennent des photos apr\u00e8s la formation. Ils souhaitent repartir avec un souvenir de cette construction qu&rsquo;ils ont faite ensemble. Travailler sur des ancrages visuels et m\u00e9moriels va donc favoriser une meilleure m\u00e9morisation.<br \/>\n<strong>\u00a0\u00bb Si les notions ont \u00e9t\u00e9 assimil\u00e9es, elles \u00e9mergeront dans un projet au moyen long terme. \u00ab\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Signalons qu&rsquo;il est possible d&rsquo;utiliser divers mod\u00e8les de <a href=\"_wp_link_placeholder\" data-wplink-edit=\"true\">stylets pour \u00e9cran interactif<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aujourd&rsquo;hui, Romain Couturier, coach agile et facilitateur graphique, nous pr\u00e9sente son ressenti vis-\u00e0-vis des \u00e9crans interactifs SpeechiTouch. Ind\u00e9pendant depuis 8 ans, il a d\u00e9velopp\u00e9 une activit\u00e9 de conseil nomm\u00e9e SuperTilt o\u00f9 il exerce diff\u00e9rentes pratiques d&rsquo;accompagnement comme des m\u00e9thodes collaboratives \u00e0 r\u00e9investir dans l&rsquo;espace de travail. Son activit\u00e9 regroupe 3 volets qui sont : le [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":44154979,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"none","_seopress_titles_title":"L'utilisation d'un \u00e9cran interactif pour la facilitation graphique","_seopress_titles_desc":"Apprenez comment un \u00e9cran tactile interactif est utilis\u00e9 lors de s\u00e9ances de facilitation graphique et de travail collaboratif pour renforcer la cr\u00e9ativit\u00e9 et l\u2019engagement des participants.","_seopress_robots_index":"","_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[70],"tags":[],"class_list":["post-61577","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-faq-ecran-interactif"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61577","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=61577"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61577\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44156210,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/61577\/revisions\/44156210"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/44154979"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=61577"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=61577"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/speechi.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=61577"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}