{"id":79654,"date":"2020-04-15T10:49:29","date_gmt":"2020-04-15T08:49:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.speechi.com\/fr\/?p=79654"},"modified":"2024-12-03T10:26:17","modified_gmt":"2024-12-03T09:26:17","slug":"classe-numerique-type","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/speechi.com\/fr\/classe-numerique-type\/","title":{"rendered":"A quoi ressemble la classe num\u00e9rique type ?"},"content":{"rendered":"<p><strong>Que ce soit dans les actualit\u00e9s presses, t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es ou sur les r\u00e9seaux sociaux, on entend pl\u00e9thore d&rsquo;expressions utilis\u00e9es \u00e0 tout bout de champ : <em>la classe num\u00e9rique, la classe de demain, une classe innovante<\/em>, etc. L&rsquo;imagination entra\u00eene la plupart des personnes \u00e0 imaginer une classe futuriste d\u00e9nu\u00e9e de tout int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique. Le but de cet article sera donc d&rsquo;expliquer \u00e0 quoi ressemble r\u00e9ellement une classe num\u00e9rique ainsi que les avantages p\u00e9dagogiques qu&rsquo;elle pr\u00e9sente.<\/strong><\/p>\n<h2>Au centre de la classe, on retrouve un \u00e9cran interactif tactile<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/P1066248.jpg\" alt=\"type classe num\u00e9rique\" width=\"690\" height=\"388\" \/><\/p>\n<p><strong>Depuis quelques ann\u00e9es, <a href=\"https:\/\/speechi.com\/fr\/ecran-interactif-tactile-android\/\">l&rsquo;\u00e9cran interactif remplace le tableau blanc interactif<\/a><\/strong> (qui avait lui-m\u00eame d\u00e9j\u00e0 remplac\u00e9 le traditionnel tableau \u00e0 craie). C&rsquo;est tout simplement une solution moins co\u00fbteuse \u00e0 entretenir qu&rsquo;un TBI ou qu&rsquo;un vid\u00e9oprojecteur sur le long terme et qui propose aussi davantage de possibilit\u00e9s d&rsquo;utilisation.<\/p>\n<p>La question peut se poser chez les parents : pourquoi remplacer les tableaux \u00e0 craie par une tablette tactile g\u00e9ante ?<\/p>\n<ul>\n<li>L&rsquo;<a href=\"https:\/\/speechi.com\/fr\/ecran-interactif-speechitouch\/\">\u00e9cran interactif<\/a> est dot\u00e9 d&rsquo;une haute r\u00e9solution et d&rsquo;un syst\u00e8me son performant<\/li>\n<li>Fonctionnant avec un c\u0153ur Android, l&rsquo;\u00e9cran interactif permet d&rsquo;utiliser toutes sortes d&rsquo;applications p\u00e9dagogiques en plus de la fonction tableau num\u00e9rique<\/li>\n<li>Tout \u00e9quip\u00e9, l&rsquo;\u00e9cran interactif poss\u00e8de des ports USB en fa\u00e7ade pour que le professeur et les \u00e9l\u00e8ves affichent simplement leurs documents<\/li>\n<li>En plus d&rsquo;\u00eatre simples d&rsquo;utilisation, ils sont robustes et peuvent fonctionner toute la journ\u00e9e sans se d\u00e9t\u00e9riorer au fil des ann\u00e9es<\/li>\n<li>Les enfants apprennent \u00e0 ma\u00eetriser un outil technologique et \u00e0 l&rsquo;utiliser \u00e0 des fins p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si la France est encore fortement partag\u00e9e entre les familles \u00e9quip\u00e9es de tablettes tactiles ou smartphones et celles qui n&rsquo;y ont pas l&rsquo;acc\u00e8s, l&rsquo;\u00e9cole est l&rsquo;endroit ad\u00e9quat pour apprendre \u00e0 contr\u00f4ler ces nouvelles technologies. Ceci permet aux enfants qui utilisent des tablettes chez eux de ne pas se laisser d\u00e9passer par la technologie et les algorithmes et \u00e0 ceux qui n&rsquo;y ont pas acc\u00e8s de d\u00e9couvrir ces technologies \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole.<\/p>\n<h2>Les ordinateurs et les tablettes n&rsquo;ont pas chass\u00e9 les cahiers<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2019\/07\/ecran_interactif_cours_de_programmation_livret1.jpg\" alt=\"type classe num\u00e9rique\" width=\"900\" height=\"449\" \/><\/p>\n<p>D&rsquo;ailleurs, tout porte \u00e0 croire que les stylos et les cahiers ne seront jamais remplac\u00e9s (en tout cas, pas dans la d\u00e9cennie \u00e0 venir). Car, attention, \u00ab\u00a0classe num\u00e9rique\u00a0\u00bb ne veut pas dire que tout est 100% num\u00e9rique. L&rsquo;introduction du num\u00e9rique \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole est n\u00e9cessaire : \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, on peut apprendre \u00e0 utiliser le num\u00e9rique, \u00e0 le comprendre et \u00e0 le contr\u00f4ler sans le subir. Mais elle doit rester ma\u00eetris\u00e9e.<\/p>\n<p>Les tablettes et les ordinateurs sont privil\u00e9gi\u00e9s dans les cours qui n\u00e9cessitent leur utilisation comme un cours de programmation, de technologies, de sciences, etc.<\/p>\n<p>On retrouve bien s\u00fbr quelques \u00e9coles qui mettent \u00e0 disposition des \u00e9quipements individuels comme une tablette pour chacun des \u00e9l\u00e8ves. Ceci permet par exemple de r\u00e9aliser des \u00e9valuations en ligne avec le logiciel Je L\u00e8ve la Main.<\/p>\n<h2>Les visualiseurs ont remplac\u00e9 les r\u00e9troprojecteurs<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-81099 size-full\" style=\"width: 100%;\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/ecran-interactif-visualiseur.jpg\" alt=\"type classe num\u00e9rique \" width=\"900\" height=\"471\" \/><\/p>\n<p>Qui ici est suffisamment \u00e2g\u00e9 (pour ne pas dire vieux ou ancien&#8230;) pour se souvenir des gros r\u00e9troprojecteurs gris que les professeurs peinaient \u00e0 d\u00e9placer de classe en classe ? Lourds, avec leur \u00e9clairage jaunissant, personne ne savait vraiment ce qu&rsquo;il visualisait&#8230; En fait, \u00e7a remonte \u00e0 pas si loin. Mais heureusement, aujourd&rsquo;hui les visualiseurs de documents 4K sont privil\u00e9gi\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole, au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e.<\/p>\n<p>On trouve de nombreux avantages \u00e0 l&rsquo;utilisation du <a href=\"http:\/\/speechi.com\/fr\/visualiseur\">visualiseur<\/a> de documents \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole :<\/p>\n<ul>\n<li>La r\u00e9solution des visualiseurs modernes va du 1080p au 4K, on est s\u00fbr de louper aucun d\u00e9tail du cours<\/li>\n<li>On peut zoomer sur les objets et documents visualis\u00e9s sans prendre le risque de d\u00e9former les formes et les couleurs<\/li>\n<li>Les visualiseurs sont con\u00e7us avant tout pour l&rsquo;\u00e9ducation : ils sont simples, intuitifs et robustes<\/li>\n<li>Ils sont plus facilement transportables que leurs pr\u00e9d\u00e9cesseurs, il existe m\u00eame des \u00ab\u00a0visualiseurs de poche\u00a0\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si vous \u00eates curieux de voir comment on peut utiliser un visualiseur de mani\u00e8re p\u00e9dagogique, nous vous conseillons de jeter un oeil \u00e0 cette vid\u00e9o illustrant <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5JPM0VTFnu0\">l&rsquo;utilisation d&rsquo;un visualiseur de documents dans un cours de physique-chimie<\/a>.<\/p>\n<h2>Des robots programmables s&rsquo;installent dans les salles d&rsquo;informatiques<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-81106 size-full\" style=\"width: 100%;\" src=\"https:\/\/www.speechi.com\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/cours-de-programmation-college-680x217.jpg\" alt=\"type classe num\u00e9rique\" width=\"680\" height=\"217\" \/><\/p>\n<p>Ce n&rsquo;est pas encore un standard, donc on triche un peu quand on dit que les robots programmables font partie int\u00e9grante de la classe num\u00e9rique type. Mais ils commencent s\u00e9rieusement \u00e0 se faire leur nid pour une raison simple : apprendre \u00e0 programmer avec un robot \u00e9ducatif, c&rsquo;est apprendre \u00e0 programmer de fa\u00e7on concr\u00e8te.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.ecolerobots.com\/\">Les robots programmables<\/a> Speechi pr\u00e9sentent de nombreux avantages p\u00e9dagogiques :<\/p>\n<ul>\n<li>Les kits robotiques sont adapt\u00e9s aux \u00e9coles : pas besoin de montage compliqu\u00e9, les enfants peuvent se consacrer \u00e0 la programmation<\/li>\n<li>Tout public, les robots programmables s&rsquo;adaptent aussi bien aux primaires et coll\u00e9giens qui programment en Scratch qu&rsquo;aux lyc\u00e9ens programmant en C ou Python<\/li>\n<li>Les bo\u00eetes sont livr\u00e9es avec des le\u00e7ons d\u00e9j\u00e0 \u00e9crites pour les \u00e9l\u00e8ves et un manuel pour le professeur.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&rsquo;apprentissage de la programmation commence \u00e0 faire parler aujourd&rsquo;hui et il fera partie de notre quotidien (du moins de celui de nos enfants) dans un futur proche \u00e9tant un des principaux enjeux p\u00e9dagogiques des ann\u00e9es \u00e0 venir.<\/p>\n<hr \/>\n<p>Nous esp\u00e9rons avoir \u00e9clair\u00e9 un peu vos lanternes quant aux outils p\u00e9dagogiques qui sont utilis\u00e9s quotidiennement par les \u00e9l\u00e8ves. Si toutes les classes ne ressemblent pas actuellement \u00e0 cette classe num\u00e9rique type que nous avons dessin\u00e9 dans cet article, ce sera le cas dans les ann\u00e9es \u00e0 venir. Autant se familiariser tout de suite avec les prochains enjeux p\u00e9dagogiques num\u00e9riques !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Que ce soit dans les actualit\u00e9s presses, t\u00e9l\u00e9vis\u00e9es ou sur les r\u00e9seaux sociaux, on entend pl\u00e9thore d&rsquo;expressions utilis\u00e9es \u00e0 tout bout de champ : la classe num\u00e9rique, la classe de demain, une classe innovante, etc. L&rsquo;imagination entra\u00eene la plupart des personnes \u00e0 imaginer une classe futuriste d\u00e9nu\u00e9e de tout int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique. 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