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<\/a>Programmer un Robot en \u00e9quipe<\/p><\/div>\n
Commen\u00e7ons par expliquer ce qu’est un robot. Il s’agit d’un appareil m\u00e9canique pouvant suivre des instructions. Il sera anim\u00e9 par un moteur \u00e9lectrique et disposera d’une certaine intelligence gr\u00e2ce aux instructions transmises via un programme. Pour \u00eatre plus pr\u00e9cis, celui-ci dispose d’une unit\u00e9 de traitement (comme un cerveau) et de capteurs lui permettant de percevoir son environnement proche et de r\u00e9agir face \u00e0 des obstacles. Gr\u00e2ce \u00e0 son autonomie, il sera capable de modifier sa trajectoire ou d’effectuer une action particuli\u00e8re.<\/p>\n
Cet appareil robotis\u00e9 peut rouler ou marcher. Il peut\u00a0 r\u00e9aliser diverses actions, en produisant des flash lumineux ou des sons.<\/p>\n
Les robots peuvent prendre de multiples formes. Ainsi, leur construction<\/a> favorisera la cr\u00e9ativit\u00e9 des plus jeunes. Dans une classe, les enseignants peuvent cr\u00e9er diff\u00e9rents groupes d’\u00e9l\u00e8ves, favorisant ainsi l’\u00e9mulation entre les filles et les gar\u00e7ons scolaris\u00e9s dans une \u00e9cole primaire, dans un coll\u00e8ge ou dans un lyc\u00e9e. Ils apprendront le travail en \u00e9quipe et pourront r\u00e9aliser des d\u00e9fis entre eux, de quoi favoriser leur instinct de comp\u00e9tition (ou une certaine \u00e9mulation).<\/p>\n Par ailleurs, la programmation d’un robot fait appel \u00e0 l’esprit logique. Les enfants et les adultes doivent r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la fa\u00e7on dont cet appareil autonome devra se mouvoir, accomplir des actions pr\u00e9cises et avoir les bons comportements face \u00e0 certaines situations.<\/p>\n Enfin, c’est une excellente fa\u00e7on se s’initier \u00e0 la programmation. Pour rendre un robot intelligent, il convient de r\u00e9diger des programmes. Heureusement, il existe des logiciels permettant de programmer simplement un robot.<\/p>\n D\u00e8s l’\u00e2ge de 6 ans, il est possible de s’initier \u00e0 la programmation gr\u00e2ce \u00e0 une interface par ic\u00f4nes. Aucune ligne de code n’est requise ! Il suffit en effet de glisser et de d\u00e9poser des symboles color\u00e9s afin de d\u00e9finir les diff\u00e9rentes instructions transmises au robot. Autre programme intuitif, Scratch ! Il\u00a0 fonctionne suivant le m\u00eame principes et fait appel \u00e0 des briques de couleurs pour symboliser les variables, les mouvements ou les contr\u00f4les. Ainsi, il permet de mettre en \u0153uvre les principes de base de la programmation, comme les tests ou les boucles.<\/p>\nInitiation facile gr\u00e2ce aux kits robotiques !<\/h2>\n
<\/a>Pour une meilleure accessibilit\u00e9, nous avons con\u00e7u une offre sp\u00e9cifique, adapt\u00e9e pour les enfants scolaris\u00e9s dans les \u00e9tablissement du Primaire et du Secondaire. Ainsi, le robot \u00e9ducatif<\/a> fait appel \u00e0 deux programmes sp\u00e9cifiques, intuitifs et faciles \u00e0 assimiler.<\/p>\n