Que ce soit dans les actualités presses, télévisées ou sur les réseaux sociaux, on entend pléthore d’expressions utilisées à tout bout de champ : la classe numérique, la classe de demain, une classe innovante, etc. L’imagination entraîne la plupart des personnes à imaginer une classe futuriste dénuée de tout intérêt pédagogique. Le but de cet article sera donc d’expliquer à quoi ressemble réellement une classe numérique ainsi que les avantages pédagogiques qu’elle présente.
Au centre de la classe, on retrouve un écran interactif tactile
Depuis quelques années, l’écran interactif remplace le tableau blanc interactif (qui avait lui-même déjà remplacé le traditionnel tableau à craie). C’est tout simplement une solution moins coûteuse à entretenir qu’un TBI ou qu’un vidéoprojecteur sur le long terme et qui propose aussi davantage de possibilités d’utilisation.
La question peut se poser chez les parents : pourquoi remplacer les tableaux à craie par une tablette tactile géante ?
- L’écran interactif est doté d’une haute résolution et d’un système son performant
- Fonctionnant avec un cœur Android, l’écran interactif permet d’utiliser toutes sortes d’applications pédagogiques en plus de la fonction tableau numérique
- Tout équipé, l’écran interactif possède des ports USB en façade pour que le professeur et les élèves affichent simplement leurs documents
- En plus d’être simples d’utilisation, ils sont robustes et peuvent fonctionner toute la journée sans se détériorer au fil des années
- Les enfants apprennent à maîtriser un outil technologique et à l’utiliser à des fins pédagogiques.
Si la France est encore fortement partagée entre les familles équipées de tablettes tactiles ou smartphones et celles qui n’y ont pas l’accès, l’école est l’endroit adéquat pour apprendre à contrôler ces nouvelles technologies. Ceci permet aux enfants qui utilisent des tablettes chez eux de ne pas se laisser dépasser par la technologie et les algorithmes et à ceux qui n’y ont pas accès de découvrir ces technologies à l’école.
Les ordinateurs et les tablettes n’ont pas chassé les cahiers
D’ailleurs, tout porte à croire que les stylos et les cahiers ne seront jamais remplacés (en tout cas, pas dans la décennie à venir). Car, attention, « classe numérique » ne veut pas dire que tout est 100% numérique. L’introduction du numérique à l’école est nécessaire : à l’école, on peut apprendre à utiliser le numérique, à le comprendre et à le contrôler sans le subir. Mais elle doit rester maîtrisée.
Les tablettes et les ordinateurs sont privilégiés dans les cours qui nécessitent leur utilisation comme un cours de programmation, de technologies, de sciences, etc.
On retrouve bien sûr quelques écoles qui mettent à disposition des équipements individuels comme une tablette pour chacun des élèves. Ceci permet par exemple de réaliser des évaluations en ligne avec le logiciel Je Lève la Main.
Les visualiseurs ont remplacé les rétroprojecteurs
Qui ici est suffisamment âgé (pour ne pas dire vieux ou ancien…) pour se souvenir des gros rétroprojecteurs gris que les professeurs peinaient à déplacer de classe en classe ? Lourds, avec leur éclairage jaunissant, personne ne savait vraiment ce qu’il visualisait… En fait, ça remonte à pas si loin. Mais heureusement, aujourd’hui les visualiseurs de documents 4K sont privilégiés à l’école, au collège et au lycée.
On trouve de nombreux avantages à l’utilisation du visualiseur de documents à l’école :
- La résolution des visualiseurs modernes va du 1080p au 4K, on est sûr de louper aucun détail du cours
- On peut zoomer sur les objets et documents visualisés sans prendre le risque de déformer les formes et les couleurs
- Les visualiseurs sont conçus avant tout pour l’éducation : ils sont simples, intuitifs et robustes
- Ils sont plus facilement transportables que leurs prédécesseurs, il existe même des « visualiseurs de poche ».
Si vous êtes curieux de voir comment on peut utiliser un visualiseur de manière pédagogique, nous vous conseillons de jeter un oeil à cette vidéo illustrant l’utilisation d’un visualiseur de documents dans un cours de physique-chimie.
Des robots programmables s’installent dans les salles d’informatiques
Ce n’est pas encore un standard, donc on triche un peu quand on dit que les robots programmables font partie intégrante de la classe numérique type. Mais ils commencent sérieusement à se faire leur nid pour une raison simple : apprendre à programmer avec un robot éducatif, c’est apprendre à programmer de façon concrète.
Les robots programmables Speechi présentent de nombreux avantages pédagogiques :
- Les kits robotiques sont adaptés aux écoles : pas besoin de montage compliqué, les enfants peuvent se consacrer à la programmation
- Tout public, les robots programmables s’adaptent aussi bien aux primaires et collégiens qui programment en Scratch qu’aux lycéens programmant en C ou Python
- Les boîtes sont livrées avec des leçons déjà écrites pour les élèves et un manuel pour le professeur.
L’apprentissage de la programmation commence à faire parler aujourd’hui et il fera partie de notre quotidien (du moins de celui de nos enfants) dans un futur proche étant un des principaux enjeux pédagogiques des années à venir.
Nous espérons avoir éclairé un peu vos lanternes quant aux outils pédagogiques qui sont utilisés quotidiennement par les élèves. Si toutes les classes ne ressemblent pas actuellement à cette classe numérique type que nous avons dessiné dans cet article, ce sera le cas dans les années à venir. Autant se familiariser tout de suite avec les prochains enjeux pédagogiques numériques !
