Ein interaktiver Bildschirm zur Bekämpfung der digitalen Kluft

Kann der interaktive digitale Bildschirm eine Rolle im Kampf gegen die digitale Kluft spielen? In diesem Artikel betrachten wir alles, was er für die Schule, aber auch für Vereine leisten kann.

Was ist die digitale Kluft?

Die digitale Kluft bezeichnet die Diskrepanz zwischen denen, die Zugang zu allen Möglichkeiten der Digitalisierung haben, und denen, die keinen Zugang dazu haben. Diese Kluft wird durch zwei wesentliche Schwierigkeiten verursacht:

• den schwierigen Zugang zu digitalen Geräten (PC, Smartphone, Tablet) und deren Infrastruktur (Internet, Breitband…) aus sozioökonomischen oder geografischen Gründen,
• den Mangel an Kompetenzen zur Nutzung digitaler Geräte (auch als „Illectronismus” bezeichnet), der eine direkte Folge des schwierigen Zugangs zu digitalen Geräten sein kann.

Die Folgen?

In einer Gesellschaft, die sich zunehmend digitalisiert, einschließlich ihrer öffentlichen Dienste, führt diese digitale Kluft zu offensichtlichen Ungleichheiten und verstärkt darüber hinaus bereits bestehende Ungleichheiten. Unkenntnis und mangelnde Beherrschung digitaler Werkzeuge wirken sich auf das gesamte tägliche Leben aus: auf den beruflichen und bildungsbezogenen Bereich, den Zugang zu Informationen, den Zugang zu Hilfen usw.

Der interaktive Bildschirm in der Schule: ein bevorzugtes Werkzeug für die digitale Bildung

Wenn man Ungleichheiten in der Praxis beobachtet, wird oft die Schule aufgefordert, diese zu beseitigen. Bislang war dies eine große und schwer umsetzbare Herausforderung, aber da immer mehr Schulen ihre Klassenzimmer mit interaktiven digitalen Bildschirmen ausstatten, wird eine solide digitale Bildung möglich.

Die Vorteile des interaktiven Bildschirms zur Überwindung der digitalen Kluft

1/- Ein in der Klasse verfügbares Studienobjekt

Während der Informatikunterricht früher fragmentiert war und je nach Verfügbarkeit des Computerraums auf ein paar Stunden im Jahr beschränkt war, hat der interaktive Bildschirm den Vorteil, dass er jederzeit im Klassenzimmer zur Verfügung steht. Auch wenn die digitale Bildung spezielle Unterrichtsstunden erfordert, kann der Lehrer ein Problem oder eine digitale Anwendung punktuell und spontan ansprechen, wenn außerhalb dieser Unterrichtsstunden Erläuterungen erforderlich sind.

Mit dem interaktiven Bildschirm kann die Digitalisierung somit ein Thema sein, das ständig hinterfragt und untersucht wird. So wie man seine Lese- und Schreibfähigkeiten in allen Fächern trainiert, kann man mit einem interaktiven Bildschirm im Klassenzimmer seine Fähigkeiten zum Umgang mit, zum Verständnis und zur Analyse digitaler Tools in allen Fächern und das ganze Jahr über trainieren.

2/- Ein vielseitiges Tool für einen umfassenden Überblick über die digitale Welt

• Machen Sie Ihre Schüler mit beiden Umgebungen, Android und Windows, auf einem einzigen Gerät vertraut. Der interaktive Bildschirm ist ein Android-Gerät, das in jeder Hinsicht wie ein Touchscreen-Tablet funktioniert und an einen Windows-PC im OPS-Format angeschlossen werden kann. Wechseln Sie durch einfaches Umschalten der Quelle zwischen den beiden Umgebungen.
• Entdecken Sie dank des integrierten WiFi-Moduls die Funktionsweise des Internets und bringen Sie Ihren Schülern bei, wie man eine Suche formuliert, zuverlässige Informationsquellen findet …
• Unterrichten Sie Programmieren mithilfe von Lern-Apps aus dem Speechi Connect Store oder dem PlayStore.

3/- Ein pädagogisches Werkzeug, das für den digitalen Unterricht maßgeschneidert ist

Der interaktive digitale Bildschirm ist aufgrund seiner technischen Eigenschaften und seiner vielfältigen pädagogischen Möglichkeiten ein bei Pädagogen sehr beliebtes Werkzeug. Diese Eigenschaften kommen natürlich auch dem digitalen Unterricht zugute.

• Dank seines großen Bildschirms, der sich in einen für die gesamte Klasse sichtbaren Demonstrationsbereich verwandeln lässt, ist es gut vorstellbar, dass ein Teil des digitalen Unterrichts zunächst im Klassenzimmer auf dem interaktiven Bildschirm stattfindet, bevor die Schüler in einem zweiten Schritt praktische Übungen an einem einzelnen PC im Computerraum durchführen.

• Auf dem interaktiven Bildschirm stehen dem Lehrer dieselben Tools zur Verfügung wie den Schülern auf ihren PCs, zusätzlich zu zahlreichen weiteren Tools wie Bild- oder Videoaufzeichnung, um die Schüler bei ihrer digitalen Bildung zu begleiten und ein Klassenspeicher zu schaffen, auf den sie bei der praktischen Umsetzung am PC zurückgreifen können.

4/- Ein inklusives Instrument für die digitale Bildung

Die digitale Bildung wirft auch die Frage nach der Barrierefreiheit digitaler Instrumente auf. Viele Menschen mit Behinderungen sind aufgrund zu kleiner Bildschirme oder ungeeigneter Möbel, die eine angemessene und ergonomische Interaktion mit digitalen Instrumenten ermöglichen, de facto von jeglicher digitalen Bildung ausgeschlossen

Der interaktive Bildschirm vereint einige Eigenschaften, die ihn zu einem inklusiveren und für Menschen mit bestimmten Behinderungen besser geeigneten Werkzeug machen:

• Die Größe der Touchscreen-Oberfläche (von 55″ bis 98″) ist für Menschen mit motorischen Einschränkungen viel leichter zu handhaben als der Bildschirm eines Tablets oder die Maus eines PCs.
• Bestimmte motorisierte Ständer ermöglichen es, die Höhe des interaktiven Bildschirms, aber auch seine Neigung anzupassen.
• Der Abstand zwischen den Füßen dieser Ständer ist groß genug, damit eine Person im Rollstuhl sich dem interaktiven Bildschirm nähern und mit ihm interagieren kann.

Zu diesen technischen Besonderheiten kommen zwei innovative Funktionen hinzu, die entwickelt wurden, um den Unterricht und insbesondere die digitale Bildung inklusiver zu gestalten:

• Mit SpeechiTalk können die Worte des Lehrers auf dem interaktiven Bildschirm transkribiert werden.
• Mit Speechi Stream kann das, was auf dem interaktiven Bildschirm angezeigt wird, auf die Geräte Ihrer Schüler übertragen werden.

Initiativen von Verbänden zur Bekämpfung der digitalen Kluft

Die bekanntesten Vereine haben sich neben allen lokalen Initiativen dieses gesellschaftliche Thema zu eigen gemacht und bieten Workshops zum Umgang mit digitalen Tools an.

Erfolgreiche digitale Begleitung im Maison solidaire de Kermarron

Im Jahr 2022 berichteten wir Ihnen über eine Initiative des Maison solidaire de Kermarron in der Bretagne, die in den Spalten des Télégramme erschienen war. Um die Unterstützung zu fördern, die ihre neue Digitalberaterin der Bevölkerung mit digitaler Kluft bieten würde, hat sich das Maison solidaire de Kermarron mit einem interaktiven Speechi-Bildschirm ausgestattet.

„Es ist ein einfaches Tool, mit dem man jeden Tag flexibel digitale Technologien nutzen und beispielsweise per Videokonferenz mit pflegebedürftigen Menschen in Kontakt bleiben kann.“ Tugdual Le Nabec

„Es ist interessant, weil es zeigt, dass digitale Technologien nicht nur eine Einschränkung sind, sondern eine Möglichkeit, spielerisch zu lernen.“ Cyrille Romual

Erkundung der digitalen Welt für alle in der Johannes-Diakonie Baden-Württemberg

In Deutschland hat das Team des Standorts Baden-Württemberg des Sozialdienstleisters Johannes-Diakonie einen interaktiven Bildschirm von Speechi angeschafft, um dem Wunsch der Bevölkerung nach Aufklärung über digitale Themen nachzukommen und gleichzeitig sicherzustellen, dass das Tool so inklusiv wie möglich ist.

Kurz gesagt, die Rolle des interaktiven Bildschirms im Kampf gegen die digitale Kluft in der Schule

• Seine ständige Verfügbarkeit im Klassenzimmer, ideal für eine kontinuierliche digitale Bildung
• Seine Vielseitigkeit für eine umfassende Erkundung des digitalen Werkzeugs
• Ein Werkzeug, das für den pädagogischen Einsatz und insbesondere für die digitale Bildung geeignet ist
• Ein besonders integratives Werkzeug für eine digitale Bildung, die sich an alle richtet