Depuis quelques années, l’Éducation Nationale met à l’honneur la construction et la programmation robotique. Récente, cette discipline présente de multiples avantages. Découvrez-les en lisant cet article. Et retrouvez des kits adaptés à l’enseignement de la robotique, en primaire et dans le secondaire.
Pourquoi équiper les salles de classes de robots éducatifs ?
Les avantages sont nombreux. Pour commencer, il faudra concevoir un robot et définir ses futures actions. Il pourra s’agir d’un animal robotisé ou d’un véhicule roulant. Celui-ci devra être autonome et capable de réagir si un obstacle se dresse sur son chemin.
Ainsi, les filles et les garçons pourront laisser libre cours à leur imagination et à leur créativité. Certes, il est toujours possible de suivre la notice de montage de nos kits robotiques. Mais il est aussi possible de construire un robot dans une classe de CP, en Cours Moyen 2ème année ou au CE1.
Pour qu’il effectue ses premiers pas, chaque appareil robotisé devra être autonome. Il faudra donc le programmer pour le doter d’une intelligence suffisante. Des enfants de CM1 ou de CE2, files ou garçons, devront ainsi faire preuve de logique et collaborer avec les autres élèves.
Enfin, ils pourront s’initier à la programmation informatique, en découvrant les logiciels Icône et Scratch. Ceux-ci seront simples à utiliser pour des élèves scolarisés dans les écoles primaires. Au collège ou au lycée, les adolescents pourront s’initier au codage informatique, notamment avec Python !
Tout savoir sur nos kits robotiques !
![un kit robotique pour les écoles primaires](https://www.speechi.com/wp-content/uploads/2018/07/kit-contenu-ecole-primaire-300x271.jpg)
exemple de kit robotique pour des élèves (CP au CM2)
Pour les établissements scolaires, nous avons conçu une offre particulière. Chaque robot éducatif contient un moteur et toutes les briques empilables. Une batterie est également présente. Les élèves profiteront également d’une carte Arduino pour faire la liaison entre le codage informatique et les futures actions d’un animal ou d’un véhicule robotisé.
Les enseignants apprécient la grande variété des modèles de robots. Il est ainsi possible de construire une araignée, une tour lumineuse ou une grue !