Was kann eine digitale Tafel, was eine Kreidetafel nicht kann? Da gibt es einiges:
Durch das Berühren des Touchscreens mit Finger oder Stift können Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler Texte auf den Bildschirm schreiben, Diagramme erstellen oder Objekte verschieben.
Zudem kann man über ein Smart-white-board digitale Medien wie Videos, Audio-Dateien oder animierte Präsentationen ausspielen. Insbesondere Videos veranschaulichen komplexere Sachverhalte in Ton und Bild und können so zu einer verbesserten Aufnahme neuer Informationen beitragen.
Pädagogisch wertvolle Smart-white-board-Funktion: Videos auf der digitalen Tafel mit Touchscreen zeigen
Ein digitales Whiteboard ist nicht nur ein interaktives Tool zur Vermittlung von Unterrichtsinhalten, sondern eignet sich auch hervorragend dazu, das Klassenzimmer in einen Kinosaal zu verwandeln.
Von der Dokumentation bis zum Film bereichern Videos den Unterricht in vielfältiger Weise und ziehen die Aufmerksamkeit von Schülerinnen und Schüler dank des großen Bildschirms schnell auf sich. Wer aber glaubt, dass Videos einen eher passiven Unterricht begünstigen, der irrt.
Heutzutage gibt es zahlreiche Videos, die speziell für den Schulunterricht und bestimmte Fächer konzipiert wurden und somit den pädagogischen Zielen der Schulerziehung dienen.
Lehr- und Lernvideos veranschaulichen komplexes Wissen durch konkrete Beispiele oder geben wichtige Informationen zu einzelnen Unterrichtsthemen.
Die audiovisuelle Darstellung eines Videos auf einem Smart-white-board hilft den Schülern und Schülerinnen, den Unterrichtsstoff besser zu verstehen und das Gelernte zu verarbeiten.
Zudem ist die junge Generation sehr videoaffin. Insofern ist ein Smart-white-board mit Touchscreen das perfekte Unterrichtstool: Lehrerinnen und Lehrer können direkt auf bekannte Online-Videoplattformen wie YouTube, TikTok oder Vimeo zugreifen und für ihren Unterricht relevante Videos aussuchen.
Der Einsatz von Videoclips und kurzen Filmen sorgt dafür, dass Unterrichtsinhalte zeitgemäß und abwechslungsreich präsentiert werden.
Und Action: Videos auf dem Smart-white-board mit Touchscreen sorgen für Interaktivität
Es liegt auf der Hand, die auf dem Touchscreen gezeigten Videos zu diskutieren.
Eine interaktive Videodiskussion ist mit dem Smart-white-board ganz einfach anzuregen: Lehrkräfte können die Videos jederzeit anhalten und im Stream vor- oder zurückgehen, um bestimmte Ausschnitte erneut zu zeigen und diese gemeinsam mit der Klasse zu analysieren.
Eine offene Diskussion zu den gezeigten Inhalte fördert das kritische Denken und das Problemlösevermögen und schärft die Argumentationsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler.
Auch können Lehrkräfte, Schülerinnen und Schüler dank Smart-white-board ihre eigenen Videos erstellen, bearbeiten und präsentieren. Digitale Tafeln verfügen in der Regel über eine Bildschirmaufnahme-Funktion, um die interaktiven Vorgänge auf dem Touchscreen live aufzeichnen.
So werden Notizen, Präsentationen oder multimediale Inhalte ganz einfach als Bewegtbild festgehalten und können später als Lernmaterial verwendet werden. Schließlich verfügen die meisten interaktiven Whiteboards über eine integrierte Videokamera, mit der man das Unterrichtsgeschehen aufzeichnen und wiedergeben kann – beispielsweise um eine aufgenommene Diskussion zu vertiefen oder um Projektarbeiten zu dokumentieren.
Des Weiteren helfen interaktive Videoübungen den Unterricht lebendiger zu gestalten.
Die Übungen oder Quizfragen werden direkt in die Videos integriert. Über den Touchscreen der digitalen Tafel können die Schüler und Schülerinnen ihre Antworten direkt eingeben, und zwar sogar während das Video läuft. So wird der Lernfortschritt der Schulkinder gewissermaßen ganz nebenbei festgehalten.
Videos auf dem Touchscreen: zwei Tipps für die gelungene Integration von Smart-white-board-Funktionen in den Unterricht
Lehrer und Lehrerinnen sind oft weniger versiert in der Erstellung und Nutzung von Videos als ihre Schülerinnen und Schüler, aber keine Sorge: Der Umgang ist eine Frage der Übung. Um beispielsweise inklusive Unterrichtskonzepte zu realisieren oder Schülerinnen und Schüler beim Erwerb einer Nichtmuttersprache zu unterstützen, lassen sich Untertitel in Deutsch oder einer anderen Sprache ganz einfach auf der digitalen Tafel einblenden.
Dank der in der Regel sehr guten Auflösung eines Smart-white-board-Displays und der Größe des Bildschirms sind die Untertitelungen sehr gut lesbar.
Es versteht sich von selbst, dass Lehrkräfte Videomaterial, das sie im Unterricht verwenden wollen, vorab ansehen um zu überprüfen, dass der Videoinhalt relevant, angemessen und pädagogisch wertvoll ist.
Ebenso sollte die Bild- und Tonqualität vor dem Start eines Videos kontrolliert werden – hier sei allerdings angemerkt, dass hochwertige Smart-white-boards grundsätzlich über eine sehr gute Bild- und Tonausgabe verfügen sollten.
Apropos Ton: Die Lautstärke des Video-Sounds sollte unbedingt vorab getestet werden, damit sie weder zu laut noch zu leise ist.
Wenn Sie jetzt auch denken „Film ab!“, dann wenden Sie sich an Speechi, den französischen Marktführer für digitale Tafeln und Touchscreens. Lassen Sie sich gut beraten!
