Enseigner à distance avec un ENI
![Enseigner à distance avec un ENI Enseigner à distance avec un ENI](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-01-ecran-interactif-speechi-SG3-105pouces.jpg)
Parmi les nouveaux défis que doit relever l’école, il y a celui de l’enseignement à distance. Des technologies désormais accessibles comme l’écran numérique interactif (ENI) font que cette modalité d’enseignement apparaît de plus en plus comme une option possible voire comme une solution face à certaines situations où réunir professeurs et élèves est impossible.
Qu’est-ce que l’enseignement à distance ? L’enseignement à distance consiste à faire cours sans que professeurs et élèves soient réunis dans un même lieu physique. Dans ce type d’enseignement où la présence numérique se substitue à la présence physique, il existe plusieurs degrés et plusieurs temporalités.
![L'enseignement à distance avec un écran interactif L'enseignement à distance avec un écran interactif](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-02-ecran-interactif-speechi-Cours-1ere-annee-edu-visio.jpg)
L’enseignement à distance consiste à faire cours en ligne avec un professeur et des élèves, tous à distance.
- Cette modalité d’enseignement, jusqu’alors réservée au CNED, s’est étendue aux personnes en reprise d’étude pour qu’elles puissent suivre des cours chez elles tout en continuant à mener une vie professionnelle normale.
- L’enseignement à distance s’est depuis démocratisé, voire imposé, dans le primaire et le secondaire le temps qu’ont duré les différentes vagues de confinement.
L’enseignement hybride propose, quant à lui, une alternative à mi-chemin entre l’enseignement en classe et en ligne avec un professeur qui dispense son cours face à des élèves en partie en présentiel et en partie en distanciel.
- Ce scénario d’enseignement est de plus en plus envisagé pour le public étudiant dont le nombre dépasse les capacités d’accueil des infrastructures existantes.
- A l’inverse, on peut imaginer toute une classe en présentiel face à un professeur à distance comme cela peut arriver à l’université, quand on fait appel à des intervenants ou spécialistes renommés pour qui il serait particulièrement contraignant de se rendre sur place.
![L'enseignement hybride avec un écran numérique interactif L'enseignement hybride avec un écran numérique interactif](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-03-ecran-interactif-speechi-camera-fond-salle-hybride.jpg)
Enseignement synchrone vs. asynchrone
- Dans l’enseignement à distance synchrone, la classe se donne rendez-vous par visioconférence et le professeur fait son cours en direct à ses élèves.
- Dans l’enseignement à distance asynchrone, en revanche, le cours est enregistré et les élèves le visionnent en différé généralement depuis une plateforme dédiée.
Écran numérique interactif
Les avantages d’enseigner à distance avec un ENI
Assurez-vous un confort d’enseignement maximal (son, vidéo, WiFi).
Conservez un lien pédagogique grâce à des interactions à distance facilitées.
Maintenez la motivation des élèves avec des outils adaptés aux cours en ligne.
Gardez trace du cours en enregistrant tout ce qui se passe sur l’écran.
Envoyez à votre classe le tableau de cours en format PDF à la fin du cours.
![Les avantages de faire cours à distance avec un écran numérique interactif Les avantages de faire cours à distance avec un écran numérique interactif](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-03-ecran-interactif-speechi-avantages-enseigner-distance-eni-1.png)
Classe connectée
Configurez votre salle de classe pour enseigner à distance
Un écran numérique interactif (ENI)
Professeurs et élèves sauront tirer avantage de tout ce qu’a à offrir un écran numérique interactif qui est la technologie de tableau interactif la plus adaptée à l’enseignement à distance. Découvrir l’écran interactif SuperGlass+ S.
Une caméra au fond de la classe
Avec une caméra de visioconférence installée au fond de la classe, recréez une salle de classe virtuelle en offrant aux élèves à distance une vue sur le professeur et l’ENI. Le setup parfait pour de l’enseignement hybride !
Une caméra au-dessus de l’ENI
Pour des cours à distance ponctuels ou donner la parole à un intervenant à distance devant une classe, une petite caméra de visioconférence à clipser au-dessus d’un ENI sera parfait pour créer un dialogue en face-à-face.
Découvrir la caméra de visioconférence SPE-MG-104.
Un visualiseur de documents
Aussi bien en classe qu’à distance, le professeur peut vouloir montrer à ses élèves un détail sur un manuel ou tout autre objet à utilité pédagogique. Rien de plus facile avec un visualiseur de documents branché sur l’ENI.
Découvrir le visualiseur de documents SpeechiCam 7.
Ecran interactif SpeechiTouch
Le confort de travail en plus
![Lancer son cours en visioconférence en un clic Lancer son cours en visioconférence en un clic](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-06-ecran-interactif-speechi-visio.jpg)
![Un logiciel de tableau blanc sur ENI pour faire cours Un logiciel de tableau blanc sur ENI pour faire cours](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-06-ecran-interactif-speechi-note.jpg)
![Une barre d'outils pour annoter l'écran interactif Une barre d'outils pour annoter l'écran interactif](https://speechi.com/wp-content/uploads/2024/04/enseigner-distance-eni-06-ecran-interactif-speechi-barre-outils.jpg)
Vos cours à distance en un clic !
Depuis le panneau latéral de l’écran, affichez très simplement votre calendrier Google ou Teams pour lancer d’un clic une visioconférence avec vos élèves.
Un tableau de cours interactif
Faites cours sur l’application Note, un tableau de cours numérique à partager en visioconférence avec vos élèves à distance et à envoyer en PDF en fin de cours.
Découvrir notre application Note.
Une barre d'outils
Travaillez sur les manuels scolaires en version numérique directement depuis l’écran et profitez de la barre d’outils de l’écran pour annoter et capturer tout le contenu affiché.
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